Учебно-методический комплекс по дисциплине «современный русский язык» Область знания: 1000000 Гуманитарная сфера

Синтаксический разбор словосочетания:

1. 
   Поставить вопрос и определить главное и зависимое слова.
   
2. 
   Установить, какой частью речи являются главное слово. Назвать тип словосочетания по главному слову (глагольное или именное).
   
3. 
   Определить, какой частью речи является зависимое слово.
   
4. 
   Составить схему строения словосочетания. Назвать смысловые отношения между главным и зависимым словами.
   

Образец разбора: На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна…(М. Лермонтов)
Стоит (как?) одиноко (глагол. + нареч.) Тип связи – примыкание.
Стоит (где?) на север-е (глагол. + сущ.с предлогом). Тип связи – управление.
На севере (каком?) дик-ом (сущ. + прилаг.). Тип связи – согласование.
Стоит (где?) на вершин-е (глаг. + сущ. с предл.). Тип связи – управление.
На гол-ой (какой?) вершине (сущ. + прилаг.). Тип связи – согласование.
Стоит (глагол) сосна (подлежащее) – словосочетанием не является (грамматическая основа).
Задания для закрепления:

1. 
   Выпишите сначала словосочетания, в которых главное слово обозначает предмет, затем – признак, потом – действие. Какими частями речи выражены главные и зависимые слова словосочетаний?
   

Бетонные опоры, деревянная перегородка, весьма искусный, чрезвычайно увлекательный, подготовить доклад, купить книгу, чертить карандашом, отчаянно смелый, рассказывать о путешествии, подъехать к озеру, подниматься из-за леса, нарисовать портрет, лесное озеро.

2. 
   Выпишите словосочетания по группам в соответствии с приведёнными схемами.
   

Х Х Х
Прилаг. + сущ.:... Сущ. + сущ. в Р.п.:… Гл. + сущ. в В.п.:….
Х Х Х
Гл. + сущ. в Т .п.:… Нареч. + гл.:… Нареч. + нареч.:…
Красное платье, синий жакет, пиджак брата, портфель отца, смотреть телевизор, читать роман, рубить топором, писать карандашом, быстро бежать, хорошо плавать, плавить металл, песня строителей, по-осеннему пасмурно, блестящий успех, рисовать красками, гнездо орла, сердито ворчать, очень темно.
Х Х Х
Сущ. + сущ. в Р.п.с предлогом из:… Гл. + сущ. в Д.п.:… Гл. + сущ. в Т.п.:…
Х Х
Гл. + нареч.:… Нареч. + сущ.:…
Аплодировать артистам, возражать докладчику, управлять кораблём, руководить бригадой, возвратиться затемно, приехать сегодня, близко от берега, командовать солдатом, встать спозаранку, полезно для здоровья, нить из капрона, коврик из поролона.

3. 
   Составьте словосочетания на каждую схему.
   

Х Х Х
Прилаг. + сущ.:... Сущ. + сущ. в Р.п.:… Гл. + сущ. в В.п.:….
Х Х Х
Гл. + сущ. в Т .п.:… Нареч. + гл.:… Нареч. + нареч.:…
Х Х Х
Сущ. + сущ. в Р.п.с предлогом из:… Гл. + сущ. в Д.п.:… Гл. + сущ. в Т.п.:…
Х Х
Гл. + нареч.:… Нареч. + сущ.:…

4. 
   Составить словосочетания с указанным значением.
   

Х
1) Предмет и его признак (сущ. + сущ. в Р.п. с предлог. из); 2) Действие и предмет, на
Х Х
который оно переходит (гл. + сущ. в В.п.); 3) Действие и его признак (гл. + нареч.); 4)
Х Х
Признак и причина его возникновения (прилаг. + сущ. в Р.п. с предлог. от: мокрый от росы).

5. 
   К данным словосочетаниям подберите синонимичные.
   

Образец: горный воздух – воздух гор.
Лесной запах, бронзовая статуя, мраморный памятник, бассейн для плавания, костюм для тренировки, деревянная перегородка, лесное озеро.

6. 
   Перепишите, распределяя по трём рубрикам словосочетания: а) с главным словом существительным, затем с прилагательным и числительным; б) с главным словом – глаголом; в) с главным словом – наречием.
   

Вековые традиции, традиционные встречи, участвовать в походе, наши современники, идеалы молодёжи, истинный друг, известный с детства, чрезвычайно приятно, точный расчёт, второй из участников, третий слева, достойный уважения.

7. 
   Найдите в каждом словосочетании главное и зависимое слова. Определите, какой частью речи выражено зависимое слово.
   

Опытный наставник, первая стипендия, бабушкины советы, наше будущее, заполнить анкету, думать о будущем, согласиться с ним, поднимать флаг, идти по дороги, работать на электростанции, играть на рояле, объяснять не торопясь, жарким летом, бушующее море.

8. 
   Перепишите, обозначая в каждом словосочетании главное и зависимое слова.
   

Х над чем? Х какой?
Образец: работать над чертежом – рабочий чертёж.
Новая работа, работать по-новому, учить работать, поворот на площадь, левый поворот, настойчивое требование, зимняя дорога, уехать зимой, постоянные заботы, проявить заботу, справедливое решение, требовать справедливости.