Учебно-методический комплекс по дисциплине «русский язык» Область знания: 800 000

18–тема. Конструкции простых предложений, выражающие условные отношения.
Цель занятия: Употеблять условные отношения в простом предложении. Употребление слова если, коли, раз, кабы, в случае. Работа над текстом по специальности. Научить отвечать на вопросы по прочитанному тексту.
1. Раимжанова М, Мухитдинова Д.Русский язык. Для студентов сельскохозяйственных вузов, 2011
2. Бабаярова Р, Умарбекова Г.А. Сборник текстов для чтения по русскому языку Ташкент 2007.
19- тема. Сложносочинённые предложения.
Цель занятия: Научить упортеблять в предложении соединительные союзы и, да, тоже, также. Противительные союзы а, но, да. Разделительные союзы или, то-то, толи- толи, либо. Работа над текстом «Музеи мира». Научить отвечать на вопросы по прочитанному тексту
1. Раимжанова М.Н.Сложные предложения в русском языке.Методическое пособие для студентов Ташкент- 2019
2. Аширматова М., Р.Бабаярова, М.Хамидов Практическая грамматика русского языка. Ташкент 2014.
20- тема. Сложноподчинённые предложения.
Цель занятия: Научить употреблять в речи сложные предложения. Типы придаточных предложений. Придаточные предложения перед главным предложением. Придаточные после главного предложения. Придаточные предложения в середине главного предложения. Работа над текстом по специальности.
1.Исакова Р.К. Учебное пособие по русскому языку (для самостоятельной работы). НУУз, Т., 2017г
2. Булгакова Л.Н., И. В. Захаренко, В. В. Красных. Мои друзья падежи. – М. :Русский язык, 2011
21- тема. Бессоюзные сложные предложения.
Цель занятия: Интонация. Смысловые отношения. Порядок расположения предложений в составе БСП. Работа над текстом по специальности.
Научить отвечать на вопросы по прочитанному тексту
1.Камилова М.Г. и др. Пособие по обучению русскому языку. – Т.: 2009.
2..Практический курс русского языка (под ред. Таштемировой З.С.). – Т.: 2004.
22- тема. Стили речи.
Цель занятия: Научить различать стили речи. Разговорный стиль. Научный стиль. Публицистический стиль. Официально-деловой стиль. Художественный стиль.
1.Ахмедова М.Х. Русский язык (направление информационные технологии) Учебное пособие. - Т., ТУИТ, 2016
2. Ермаченкова В.С. Слушать и услышать. Пособие по аудированию. – СПб.: Златоуст, 2010.