Упражнение 1. Ответьте на вопросы.
1. Кому она вчера звонила? (мама) 2. Кому он послал письмо? (мать и отец) 3. Кому она помогает? (дедушка и бабушка) 4. Кому очень грустно? (девочка) 5. Кому больно? (мальчик) 6. К кому мы идём в гости? (Наташа и Иван) 7. Кому это письмо? (декан университета) 8. Кому эти цветы? (преподаватель русского языка). 9. Кому нравятся красивые и умные девушки? (Александр) 10. Кому нравится жить в общежитии? (Анна) 11. Кому вы рассказывали об этом? (подруга) 12. Кому скучно на лекции? (Саша и Маша) 13. Кому вы обещали помочь? (приятель).
Упражнение 2. Поставьте вместо точек слова по смыслу.
Отец подарил ... велосипед.
Маленькой ... он купил куклу.
З. Мать поёт ... колыбельную песню.
Бабушка рассказывает ... сказку.
Я написал письмо ... .
Он послал телеграмму.
Ученик задал вопрос.
Учитель объяснил непонятное
слово.
сын дочь ребёнок внук подруга
родители учитель ученик
Бабушка рассказывает ... сказку.
Я написал письмо ... .
Он послал .... телеграмму.
Ученик задал .... вопрос.
Учитель объяснил .... непонятное
слово.
внук подруга родители учитель ученик
МЕСТОИМЕНИЕ Дательный падеж местоимений с неодушевлёнными существительными Таблица 22
Род
Дательный падеж
Единственное число
Множественное число
Мужской род
нашему столу твоему словарю моему музею
нашим столам твоим словарям моим музеям
Женский род
её лампе вашей статье моей аудитории твоей тетради
их лампам вашим статьям моим аудиториям твоим тетрадям
Средний род
нашему окну вашему морю её зданию
нашим окнам вашим морям их зданиям
Дательный падеж местоимений с одушевлёнными существительными Таблица 23
Упражнение 4. Составьте предложения и запишите их.
уделять внимание (кому?),
уделяет внимание (чему?);
приносить пользу (кому?),
приносит пользу (чему?);
давать возможность (кому?),
давать возможность (чему?).
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Дательный падеж имён прилагательных с неодушевлёнными существительными Таблица 24
Род
Дательный падеж
Единственное число
Множественное число (каким?)
Мужской род (какому?)
круглому столу узкому словарю новому музею
-ому -ому -ому
круглым столам узким словарям новым музеям
-ым -им -ым
Женский род (какой?)
синей лампе новой статье светлой аудито- рии большой тетради
-ей -ой -ой
-ой
синим лампам новым статьям светлым аудитори- ям большим тетрадям
-им -ым -ым
-им
Средний род (какому?)
большому окну голубому морю новому зданию
-ому -ому -ому
большим окнам голубым морям новым зданиям
-им -ым -ым
Дательный падеж имён прилагательных с одушевлёнными существительными Таблица 25
Род
Дательный падеж
Единственное число
Множественное число (каким?)
Мужской род (какому?)
новому другу хорошему препо- давателю умному Алексею
-ому -ему
-ому
новым друзьям хорошим препо- дателям умным Алексеям
-ым -им
-ым
Женский род (какой?)
новой подруге умной Тане красивой Марии доброй матери
-ой -ой -ой -ой
новым подругам умным Таням красивым Мари- ям добрым матерям
-ым
-ым -ым -ым
Упражнение 5. Ответьте на вопросы. 1.Каким людям обычно ставят памятники? (известные) 2. К каким праздникам они готовятся? (майские) 3. По каким улицам вы любите гулять? (самые красивые) 4. К кому он подошёл? (наши преподаватели) 5. К каким экзаменам вы готовитесь? (экзамены в университет) 6. По каким дням не работает библиотека? (выходные и праздничные) 7. Кому трудно учиться в университете? (ленивые студенты) 8. По каким морям он плавал? (северные) 9. Каким людям можно доверять? (честные) 10. К каким наукам у него есть способности? (точные) 11. Кому вы благодарны? (свои родители) 12. Кому хочется сказать спасибо? (все мои преподаватели) 13. Кому хорошо здесь? (все наши ученики)14. Кому понравилась вчерашняя лекция? (не все наши студенты) 15. По кому вы скучаете? (все мои знакомые и друзья, мои родители) 16. Кому надо поступать в университет? (самые способные ученики)
Упражнение 6. Раскройте скобки.
Я пишу в тетради (карандаш), а не (ручка). 2. Она рисует (фломастер). 3. Преподаватель пишет на доске (фломастер) или (мел)? 4. Суп обычно едят (ложка). 5. Мясо едят (вилка и нож). 6. Мы режем хлеб (нож). 7. Не надо никого бить (папка). 8. Дверь можно открыть (ключ). 9. Футболист отбил мяч (нога, а потом го- лова). 10. Не стучи, пожалуйста, (карандаш) по столу! 11. Думать надо (голова)! 12. В теннисе по мячу бьют (ракетка). 13. Ну что ты качаешь (голова)? 14. Гвоздь можно забить (молоток). 15. Что написано (перо), не вырубишь (топор).
