|
II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА
ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ (ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН)
для очной формы обучения
№
|
Название темы
|
Количество лекционных часов
|
Количество семинарских часов
|
УСР
|
Консультации
|
Рефераты
|
Всего
|
1.
|
Предмет и методологические проблемы психологии религии
|
1
|
|
|
|
|
1
|
2.
|
Становление психологии религии как научной дисциплины
|
2
|
|
|
|
|
2
|
3.
|
Критерии религиозности: основные подходы к решению проблемы
|
2
|
|
2
|
|
|
4
|
4.
|
Феномен веры в психологии религии
|
1
|
|
|
|
|
1
|
5.
|
Концептуализация религиозности в классических направлениях психологии религии
|
2
|
4
|
|
|
|
6
|
6.
|
Подходы к изучению религиозного феномена в современной западной психологии религии
|
4
|
4
|
|
|
|
8
|
7.
|
Психологическая интерпретация вероучения и культа традиционных религий
|
2
|
2
|
|
|
2
|
6
|
8.
|
Проблема религиозности человека в нетрадиционных религиозных движениях
|
2
|
2
|
|
|
2
|
6
|
|
Итого:
|
14
|
14
|
2
|
2
|
4
|
36
|
II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА
ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ (ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН)
для заочной формы обучения
№
|
Наименование
Темы
|
Количество часов
|
|
п/п
|
Всего
|
В том числе
|
Сам. работа
|
Консультации
|
Лекции
|
Семинары
|
1.
|
Предмет, методологические проблемы и этапы развития психологии религии
|
1
|
1
|
|
|
|
2.
|
Концептуализация религиозности в классических и современных направлениях психологии религии
|
3
|
3
|
|
|
|
3.
|
Психологическая интерпретация вероучения и культа традиционных религий
|
2
|
1
|
1
|
|
|
4.
|
Проблема религиозности человека в нетрадиционных религиозных движениях
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
Итого
|
12
|
6
|
2
|
|
4
|
Часть 1
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА «ПСИХОЛОГИЯ РЕЛИГИИ»
Тема 1. Предмет и методологические проблемы психологии религии
Место психологии религии в системе наук. Особенности психологии религии как междисциплинарного научного знания. Проблемное поле психологии религии. Конфессиональная и внеконфессиональная психология религии.
Основные проблемы психологии религии: психологическая детерминированность религии, специфика религиозного сознания, религиозный опыт, типология религиозной личности и пр. Направления в психологии религии. Методология психологии религии.
Тема 2. Становление психологии религии как научной дисциплины
Условность выделения психологических теорий религии, их интегрированность в контекст социально-философского знания до XIX в. Этапы развития психологии религии. Зарождение психологии религии в США и Европе в 1890-1920-е гг. «Взлет и падение» дисциплины в 1930-50-е гг. Ст. Холл и У. Джеймс – основатели психологии религии. Французская школа (Ж.Шарко, П.Рише, П.Жане). Проблематизация исследования религиозности в традиции психоанализа и бихевиоризме (З.Фрейд, Ф.Скиннер). Два пути развития психологии религии: русскоязычный и зарубежный. Гуманистическая психология о религиозности (А.Маслоу, В.Франкл и др.).
Развитие психологии религии в рамках классического периода. Концепции религии Э.Фромма, А.Маслоу, Г.Оллпорта, Р.Ассаджиоли, Ст.Грофа и др. Проблема выбора адекватного метода измерения религиозности (Ч.Глок, Р.Старк, Р.Худ).
Первые публикации в СССР о психологии религии. Деятельность Л.В.Выготского, А.Н.Леонтьева (деятельностный подход в психологии религии). Д.М.Угринович («Психология религии», монография (1969). К.Платонов и др.
Современная западная психология религии: развитие психоаналитической традиции (А.Вергот, А.М.Риззуто); социальная психология религии (Я.Сунден, У.Викстрем); эволюционная и когнитивная психология религии (Л.Киркпатрик, П.Буайе); нейропсихология религии (П.Макнамара, Ст.Шахтер).
Тема 3. Критерии религиозности: основные подходы к решению проблемы
Понятие религиозности. Проблема измерения религиозности. Степень, уровень, характер религиозности. Основные и дополнительные критерии религиозности.
Особенности психики, выступающие как предпосылки религии и религиозности. Специфика индивидуальной и общественной ситуации, влияющая на динамику религиозности. Проблема источника религиозности. Религия как ответ на проблемы смерти, судьбы, «заброшенности в мир», смысла жизни. Религиозность и «психологический комфорт».
Формирование религиозной установки и ее влияние на различные функции психики: интеллект, восприятие, волю. Содержательный и функциональный подходы в изучении религиозности (Г.Ленски, Ч.Глок, Р.Старк, Дж.М.Йингер).
Религиозность и воцерковленность. Религиозность и духовность. Дискуссии о методологии (Д.Батсон, Р.Худ). Соотношение понятий ‘религиозность’, ‘воцерковленность’, ‘духовность’.
Типология религиозности: Г.Ленски, Г.Оллпорт. Критерии религиозности в трудах Э.Кречмера, У.Шелдона, Дж.Фаулера. Э.Фромма, В.Франкла, Э.Эриксона.
Тема 4. Феномен веры в психологии религии.
Проблема веры в истории философии. И.Кант о знании, мнении, вере. Проблема соотношения веры и знания. Религиозная и светская вера. Понимание веры в иудаизме, христианстве, исламе.
Специфика психологического подхода в понимании веры. Вера как психологическое состояние (как явление внутреннего мира). Изучение процессуальных аспектов веры индивида в психологии. Роль веры в психологической практике (консультировании, психокоррекции и т.д.). Подходы к определению статуса ‘веры’ (‘чувство’; ‘элемент сознания’; тип личностно-психологического ‘отношения’ субъекта к миру). Вера «faith» и вера «belief».
Проблема религиозного развития личности (Дж.Фаулер). Вера как ‘внутреннее состояние’ человека (Э.Фромм). Два принципа существования веры («иметь» или «быть»). Связь веры со смысловыми образованиями личности (В.Франкл).
Специфика предмета религиозной веры как веры в “существование сверхъестественного’. Феномен веры в свете проблемы «когнитивного диссонанса». Психологические предпосылки «веры в сверхъестественное». Психологическая природа религиозной веры. Мотивы религиозной веры и ее влияние на мотивацию.
Признаки ‘здоровой’ и ‘токсичной’ религиозной веры.
Do'stlaringiz bilan baham: |
