Учебно-методический комплекс по дисциплине " обще языкознание" Термез 2018 учебно-методический комплекс по дисциплине

Ареальная лингвистика. История развития ареальной лингвистики. Аспекты изучения ареальной лингвистики: членение праязыковых состояний на исторически засвидетельствованные языки и диалектные континуумы;ареальная характеристика взаимодействия языков и диалектов в определённом регионе; изучение закономерностей языковых контактов; создание принципов ареальной типологии и развитие лингвистической контактологии и теории языковых союзов; проблемы языковой интерференции и языковой аттракции в территориально сопредельных языках; проблемы этнолингвистической и социолингвистической типологии и др. Типологические исследования в современном Узбекистане.
Рекомендации по проведению практических занятий
На практических занятиях могут использоваться следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: активизация мыслительной деятельности, подготовка письменных творческих работ, составление рефератов, подготовка сообщений, дискуссии, работа в группах. На практическом занятии бакалавр должен продемонстрировать определенную лингвистическую эрудицию, умение сопоставлять различные концепции, делать самостоятельные обобщения и выводы, использовать понятийный аппарат дисциплины для решения профессиональных задач, видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимать их значение для будущей профессиональной деятельности, анализировать конкретный лингвистический материал.
Формы и содержание практических занятий
Практические занятия способствуют выработке профессиональных навыков и умений студентов: формирование лингвистической компетенции бакалавра, умение ориентироваться в проблемах данной дисциплины, формирование способности демонстрировать полученные теоретические знания и практические навыки.
Рекомендуется использовать следующие формы проведения практических занятий:

• 
  коллоквиум;
  
• 
  семинар;
  
• 
  занятие-практикум;
  
• 
  занятие-конференция;
  
• 
  занятие-круглый стол.