Учебно-методический комплекс дисциплины «Психофизиология»

Эмоции и функциональная асимметрия мозга
Грубая классификация всех научных предположений в области психофизиологии эмоций 
позволяет выделить 2 основных гипотезы, - правополушарную и гипотезу валентности. 
Правополушарная гипотеза связана с представлением о том, что весь или почти весь (разные 
авторы не совсем одинаковым образом трактуют этот момент) спектр эмоциональных явлений 
определяется структурами правого полушария мозга.
Существует и возрастное изменение в участии полушарий в эмоциях. У взрослых 
эмоциональная экспрессия выраженнее слева, у детей - справа. Говорят о возрастном право-
левостороннем градиенте развития коркового торможения субкортикальной иннер- 
вации эмоционального выражения лица. 
Позднее получила распространение модель взаимодействия между положительно 
ориентированным левым полушарием и отрицательно ориентированным правым. В настоящее 
время существует две разновидности этой концепции. Согласно первой правое полушарие 
отвечает за все отрицательные эмоции, левое - положительные. Согласно второй концепции,
способность перерабатывать эмоциональную информацию рассматривается отдельно от
способности ее переживать: парието-темпоральная область правого полушария отвечает за 
восприятие и оценку эмоций обоих валентностей, тогда как переживание различных эмоций 
связано с асимметричной активацией фронтальных областей: возбуждение левой доли при 
жизнерадостном настроении и правой - при депрессивном. 
Каждое из этих предположений имеет свои доказательства, но ни одно не имеет 
неоспоримого преимущества 
Совместное участие обоих полушарий в регуляции эмоций обсуждается во многих работах. 
Информационная теория эмоций
. 
Потребностно-информационную теорию эмоций предложил отечественный исследователь 
П.В. Симонов. Согласно этой концепции, эмоции определяются какой-либо актуальной 
потребностью и оценкой вероятности ее удовлетворения. В наиболее общем виде она может быть 

---

представлена в виде формулы: 
Э= -П(Ин-Ис),
где Э-эмоция, П- выраженность актуальной потребности, (Ин-Ис)-вероятность ее 
удовлетворения, причем Ин - необходимая информация, а Ис- та информация, которой 
располагает человек в настоящий момент времени. 
Внутренние и внешние стимулы возбуждают мотивационные структуры гипоталамуса (ГТ), 
который, в свою очередь, активирует гиппокамп (ГИП) и передние отделы новой коры 
(фронтальная кора). Гиппокамп способствует усилению доминантного состояния. При 
совпадении внешних стимулов с подкрепляющими факторами гиппокамп оказывается на
пересечении сочетаемых афферентаций. При совместных действиях гип-покампа и фронтальной 
коры отбираются те внешние стимулы или их энграммы, которые ранее сопровождались 
удовлетворением потребности. Благодаря сопоставлению мотивационного возбуждения с 
имеющимися стимулами и с энгаммами, извлеченными из памяти, в миндалине (М) формируется 
окраска этих стимулов и энграмм, что ведет к выделению доминирующей мотивации,
подлежащей удовлетворению. Сложившаяся во фронтальной коре программа поступает в 
базальные ганглии. Там она взаимодействует с теменной корой и вписывается в 
пространственные координаты движения. Отсюда через моторную кору возбуждение поступает на 
эффекторные органы, реализующие целенаправленное поведение. 
Нейрональная основа эмоциональной коммуникации.
Узнавание эмоции и продукция собственных эмоций имеют разную нейрональную основу.
Человек узнает эмоцию по тону голоса другого человека, по выражению его лица, словам,
которые он произносит, поведению. Имеющиеся данные указывают на то, что при узнавании 
нейтральных событий или умеренных эмоций оба полушария равноценно участвуют в их анализе.
Однако, в процессе узнавания сильных эмоций большая активность обнаруживается в правом 
полушарии. 
Полагают, что узнавание тех или иных эмоций предопределяется разными структурами мозга.
Экспрессия эмоций в большей мере связана со структурами правого полушария. Это 
обнаруживается и в том, что левая сторона лица людей с правым профилем функциональной 
сенсо-моторной асимметрии более выразительна по сравнению с правой. При искусственной
улыбке выражение сильнее на левой половине лица. При естественной улыбке асимметрия 
равновероятна и слева, и справа.
Агрессия 
Агрессивное поведение изучено подробнее, чем другие эмоции, поскольку этот тип 
эмоционального поведения можно достаточно просто идентифицировать. Выделяют три типа 
агрессии: агрессия на другое животное или человека; защита; агрессия наживотное, которое 
является пищей. 
Обнаружено, что нервный контроль агрессивного поведения имеет иерархическое строение. 
Среднемозговые структуры контролируются структурами переднего мозга, гипоталамусом и
лимбической системой. Лимбическая система контролируется перцептивными системами. В 
среднем мозге за агрессивное поведение отвечают околоводопроводное серое вещество (защита и 
агрессия на жертву) и вентральная тегментальная область (агрессия на животных своего вида). 

---

Миндалевидный комплекс состоит из 2 групп: кортикомедиальные ядра, которые через stria 
terminalis связаны с гипоталамусом, и базолатеральные ядра, которые через более диффузный 
путь - амигдалофугальный путь- проецируется в гипоталамус, преоптическую область, 
септальные ядра, покрышку среднего мозга и околоводопроводное серое вещество. В миндалине 
обнаружены рецепторы для эстрогенов и андрогенов и входы от восходящей обонятельной 
системы. Это предполагает ее активное участие во внутривидовой агрессии и сексуальном 
поведении.