Учебно-методический комплекс дисциплины «Психофизиология»

 
основные
 
положения как медицинских так и 
психологических 
наук, 
необходимых 
для 
Рекомендуются различные формы и методы 
контроля освоения дисциплины: 
-
самоконтроль 
и 
самооценка 
(тестирование, решение ситуационных 
задач); 
-
контроль 
преподавателя 
(индивидуальный, 
групповой, 
комбинированный, фронтальный); 
внешний контроль независимыми экспертами или с 
помощью средств автоматизации (тестирование, 
экзамен).
. 

---

осуществления профессиональной деятельности, 
иметь целостное представление о роли структур 
головного мозга в обеспечении жизнедеятельности 
организма, в том числе управлении движениями и 
вегетативными реакциями, в терморегуляции, при 
питьевом, пищевом и половом поведении;
 
 
Итоговым контролем знаний обучающихся по курсу «Психофизиология» является зачет.
 
Итоговый зачет по дисциплине «Психофизиология» – это форма итоговой оценки 
качества освоения обучающимся образовательной программы по данной дисциплине в 
целом. Итоговый зачет по дисциплине «Психофизиология» преследуют цель оценить 
работу обучающегося за семестр, полученные теоретические знания, прочность их, 
развития творческого мышления, приобретения навыков самостоятельной работы, 
умению синтезировать полученные знания и применять их к решению практических 
задач. 
Итоговый зачет для обучающихся по дисциплине «Психофизиология» проводится 
по окончании изучения курса учебной дисциплины. 
Итоговый зачет принимается преподавателем, ведущим семинарские занятия или 
читающим лекции по курсу учебной дисциплины «Психофизиология». При наличии 
уважительных причин прием зачета может быть поручен иному преподавателю по 
решению директора института/декана факультета или заведующего кафедрой правовой 
психологии и судебной экспертизы.
Присутствие на зачете посторонних лиц без разрешения ректора, проректора по 
учебной работе, заведующего кафедрой правовой психологии и судебной экспертизы и 
директора института/декана факультета не допускается. 
Преподаватель не вправе принимать зачет при отсутствии ведомости, а также у 
обучающихся, не имеющих надлежащим образом оформленной зачетной книжки, и 
обучающихся, не допущенных к сдаче зачета. 
Зачет по дисциплине «Психофизиология» у обучающихся проводится в устной 
форме. 
По итогам семинарских занятий зачет может проставляться на основе выступлений 
обучающегося на семинарах. Преподаватель кафедры правовой психологии и судебной 
экспертизы имеет право поставить зачет без дополнительного контроля тем 
обучающимся, которые активно участвовали в семинарских занятиях. 
Результаты сдачи зачета оцениваются отметкой «зачтено», «не зачтено». 
При 
определении 
требований 
к 
зачетным 
оценкам 
по 
дисциплине 
«Психофизиология» преподаватель должен руководствоваться следующим: 

оценки «зачтено» заслуживает обучающийся, усвоивший взаимосвязь основных 
понятий дисциплины с основами профессиональной деятельности, проявившим 
творческие способности в понимании, изложении, использовании учебно-программного 
материала по курсу; обнаруживший полное знание учебно-программного материала, 
успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную 
литературу, рекомендованную в учебной программе, показавшим систематический 
характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и 
обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности; 
допустившим погрешности в ответе на экзамене, но обладающим необходимыми 
знаниями для их устранения под руководством преподавателя; 

---


оценку «не зачтено» проставляют обучающемуся, обнаружившему пробелы в 
знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные 
ошибки в выполнении предусмотренных программой знаний. Оценка «не зачтено» 
ставится обучающимся, которые не могут продолжить обучение или приступить к 
профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по 
дисциплине «Дифференциальная психология». 
Критерии оценок знаний обучающихся: 

преподаватель должен выслушать ответы по каждому вопросу, вынесенному на 
зачет; 

критерием оценки «зачтено» является, прежде всего, правильные ответы на 
вопросы. Если обучающийся не может ответить ни на один вопрос, нет необходимости 
задавать ему дополнительные вопросы, следует ставить оценку «не зачтено»; если 
обучающийся ответил на один вопрос и не знает других, это является основанием для 
оценки «не зачтено», однако преподаватель может задать дополнительные вопросы и с 
учетом ответа на них поставить оценку «зачтено»; если обучающийся правильно и 
достаточно полно ответил на все вопросы, преподаватель может сразу, поставить оценку 
«зачтено», либо задать дополнительные вопросы, уточняющие объем знаний 
обучающегося; 

не может быть основанием снижения оценки обучающемуся, знающему материал, 
аргументированное изложение им своей позиции, расходящейся с позицией 
преподавателя, принимающего зачет, авторов учебной литературы; 

желательно не открывать зачетную книжку обучающегося до выставления 
оценки. 
Перед выставлением оценки, необходимо указать обучающемуся на допущенные им 
в ответе недостатки. 
Результат устного зачета объявляется обучающемуся непосредственно после его 
сдачи и фиксируется в графе «зачет» ведомости. Оценка «зачтено» проставляется также в 
зачетной книжке обучающегося, в соответствующей графе, на правой странице текущего 
семестра. В случае неявки обучающегося для сдачи зачета в ведомости вместо оценки 
делается запись «не явился» («не явилась»). 
В ведомость и зачетную книжку заносятся только предусмотренные записи. В 
ведомости и зачетной книжке не попускаются подчистки, не оговоренные исправления, 
проставление каких-либо посторонних записей или условных обозначений. В случае 
необходимости исправлений преподаватель напротив исправления делает запись 
«Исправленному верить», ставит дату и расписывается.
Зачетная ведомость сдается в деканат в день проведения зачета.