Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей

А. А. ВОЗНЕСЕНСКИЙ*

(р. 1933)

Начальная пора творчества, занятия живописью и скульптурой. Знакомство с Б. Пастернаком и его влияние на формирование художественной индивидуальности Вознесенского. Первые сборники: «Парабола», «Мозаика», «40 лирических отступлений из поэмы “Треугольная груша”». Своеобразие поэтического стиля. Особенности восприятия литературных традиций и новаторство. Новые ритмы, рифмы, метафоры, звукопись («Гойя», «Сирень Москва – Варшава», «Отступление в ритме рок-н-ролла», «Параболическая баллада», «Ночной аэропорт в Нью-Йорке»). Понимание творчества и творческих задач («Прощание с Политехническим», «Юбилейное», «Мастера»).

Основные темы поэзии раннего периода, особенности мировосприятия лирического героя. Лексическая и интонационная широта, гиперболизация и сложная ассоциативность. Современные проблемы и конфликты в стихах сборников «Антимиры», «Ахиллесово сердце», «Тень звука».
Образ женщины и тема женской судьбы («Первый лед», «Бьют женщину», «Монолог Мерилин Монро»). Урбанистическая тематика, проблемы НТР, духовности и бездуховности (поэма «Оза», «Рублевское шоссе»). Особенности воплощения темы природы («Соловей-зимовщик», «Похороны цветов», «Бобровый плач», «Охота на зайца»). Глубина и экспрессивность в воплощении переживаний («Осень в Сигулде», «Ностальгия по настоящему», «Сага»).
Нравственные и художественно-эстетические искания в 1970-х гг. (сборники «Дубовый лист виолончельный», «Витражных дел мастер», «Соблазн», «Безотчетное»). Жанровые и стилевые эксперименты в сфере поэмы («Дама Треф», «Андрей Полисадов»). Мемуарно-автобиографическая проза («Мне четырнадцать лет», «О», «На виртуальном ветру»). А. Вознесенский – создатель драматургических произведений «Поэтория» (муз. Р. Щедрина), «Антимиры», «Юнона и Авось» (муз. А. Рыбникова).
Изменение тематики и поэтического языка А. Вознесенского в 1980- х г. Гражданская позиция поэта. Усиление социально-нравственных мотивов (сборники «Прорабы духа», «Ров», стихи «Неизвестный – реквием в двух шагах, с эпилогом», «Есть русская интеллигенция»).
Главные лейтмотивы в творчестве 1990-х гг. Активный художественный поиск, эксперименты, игры (сборники «Аксиома самоиска», «Видеомы: Стихи, визуальные объекты, проза», «Гадание по книге», «Россия воскресе»). Поиски мирового поэтического языка.