Учебная программа по дисциплине «Психологическое консультирование и психокоррекция» 2 Список рекомендуемой литературы

Обсуждение:
- 
Насколько трудно было войти в роль клиента?
-
Какие чувства возникли в этой роли? 
- 
Трудно ли поставить себя на место другого человека и понять его 
переживания?
Упражнение 4. Предоставление и получение обратной связи
(Д. Данко и Р. 
Черси)
Цель: 
установление 
психологического 
климата, 
способствующего 
предоставлению и получению обратной связи в установленных рабочих группах, 
практика активного слушания и навыков обратной связи.
Материалы: 
листок бумаги и карандаши для каждого участника.
Ведущий объясняет цель упражнения. Он говорит о том, что часто бывает 
трудно в групповых ситуациях спонтанно дать и получить похвалу, конструктивную
 
критику или негативную обратную связь, т.к. люди не хотят нарушать групповых 
норм, отдалять других людей или быть воспринятыми как приносящие другим 
людям неприятности, и еще потому, что они не знают, что им на это ответят. Далее 
ведущий поясняет, что целью данного упражнения является предоставление 
участникам возможности обменяться информацией друг о друге.
Ведущий объясняет первую фазу упражнения: сбор фактов. На этом этапе 
каждый участник должен поговорить с каждым попарно. Примерный перечень 
вопросов:
1
Какое ваше любимое дело?
2
Как вы сейчас себя чувствуете?
3
Кому вы больше всего доверяете?
4
О чем вы чаще всего мечтаете?
5
Когда вы хотите побыть один?
6
Что вы называете экзотическим?
7
Как вы определяете дружбу?
8
Когда вы чувствуете особое расположение к другому человек?
9
Какие ценности являются для вас наиболее значимыми?
10 
Что вы ожидаете от меня?
11 
В каких обстоятельствах вы говорите неправду?
12 
Что вам трудно делать?

---

13 
Какова ваша любимая шутка или анекдот?
14 
Когда вы чувствуете себя некомфортно?
В ходе беседы должен произойти в течение 3
-
5 минут обмен обратной связью. 
При этом желательно придерживаться следующих правил:
1
Обратная связь представляет собой информацию о таком влиянии нашего 
поведения, которое обычно не осознается. Формой обратной связи является сообще
-
ние о своих реакциях на поведение других людей с целью помочь им 
откорректировать его.
2
Хорошо начинать с положительной обратной связи, постепенно переходя к 
негативным моментам, если они имеются.
3
Обратная
связь
должна
носить
скорее
описательный,
чем
оценочный
характер,
кроме
того,
она
должна быть
конкретной.
4 Задачей
слушающего
является
практика
активного
слушания.
Пояснения
спрашиваются
лишь
тогда,
когда
они
необходимы.
 
5 Информация,
содержащаяся
в
обратной
связи,
может
основываться
только
на
собственных
наблюдениях и
впечатлениях
слушающего.