У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги

1 хусусиятини ривожлантириш.____ _____ 
j
278

---

4.2-жадвалнинг давоми
Педагогик технологиялар таснифини 
у р г а н и ш
оркали талабаларда киёслаш, гурухлаш, умумлаш-
тириш кобилиятларини ривожлантирилади ва
лойихалаштирилган педагогик жараенни объек­
тив, 
илмий 
бахолашга 
ургатиш 
оркали
талабаларда, уз фаолиятини бахолаш спфатлари
тарбиялаш; 
анъанавий 
таълим 
жихатларини
объектив тахлил килиш воситасида инсонлар
томонидан катъий конуният сифатида кабул
килинадиган гоя, фикрларни тахдил килиш,
уларнинг камчиликларини кура олиш хамда
ижодий ёндашишга ургатиш ва шу оркали уларда
илмий жасоратни тарбиялаш.
Талабаларни турли педагогик технологиялар
асосида булган узаро фаркланувчи таълимий
концепциялар, ёндашувлар билан таништириш
оркали уларда ишга пухта, окилона ёндашиш, чу-
кур фикрлаб, узгалар фикри, позициясини кабул
кила олиш, тодерантлик сифатларини тарбиялаш.
Кичик модулларнинг таянч тушунчалар ва
улар асосида тузилган назорат саволлари
4.3~жадвал
Ж .
Таянч тушунчалар
Назорат саволлари
Таълим
модернизацияси,
шахе, баркамол шахе,
кадрлар сифати,
педагогик техника
1. Узбекистан Республикасида таълим сохасида
амалга оширилаётган ислохотларнинг асосий
максади нима?
2. Шахсга йуналтирилган педагогик техноло-
гиянинг асосий гоясини тахмин килиб куринг.
3. Замонавий малакали мутахассис сифатларини