У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги

126
2. Математик укитишда аналогия методи....................................
131
3. «Математика укитишда индукция, дедукция ва анология
методлари, уларнинг ахамияти» мавзусининг лойихалари...... 138
БЕШИНЧИ КАТТА МОДУЛ: Мактаб ва урта махсус
таълим муассасалари математика курсида математик
мантик элементлари..................................................................... 142
5.1-МАВЗУ. 
Математик тушунча, таъриф, аксиома ва
теоремаларнинг мантикий тузилиши, зарурий етарли шартлар
ва уларни таъриф л аш хамда киритиш методикаси.................... 142
зп

---

} .Тушунчанинг фалсафий, психологик, педагогик ва дидактик
 
мох,ияти............... ................................................................................... 
N 2
2. Математик тушунча, унинг мазмуни ва хджми........................ \А 5
3. Таърифланадиган ва таърифланмайдиган тушунчалар,
математик тушунчаларни таърифлаш...........................................
1^9
4. Математик тушунчалар киритиш методикаси.......................... 1 ? 1
5. «Математик тушунча, таъриф, аксиома ва теоремаларнинг
мантикий тузилиши, зарурий етарли шартлар ва 
уларни
таърифлаш 
хдмда 
киритиш 
методикаси» 
мавзусининг
лойих,алари...........................................................................................
1^7
5.2-МАВЗУ. 
Укувчиларининг 
математик 
тафаккурини
 
ривожлантириш жараёнида масалаларнинг а^амияти, масала
ечиш усуллари 
 
164