Tyermiz davlat universiteti pyedagogika instituti

7-мавзу: Илмий тадқиқотларда ахборот ва ахборот хавфсизлиги. Ахборотларни қидиришнинг асосий методлари.

Ахборотнинг хужжатли манбалари. Маълумот ахборот фаолиятини ташкил етиш . Илмий -техник ахборот органлари.Рефератив журналлар. Сигналли ахборотлар хабарномалари . Экспресс ахборот. Тахлилий шархлар. Рефератив шарҳлар. Босма библиографик карталар, ахборотнинг ҳужжатли манбаларини қидириш . универсал ўнлик тасниф (УДК). Кутубхона библиографик таснифи(ББК).

Хорижий даврий нашрларнинг маълумотлар базаси. Махаллий газета ва журналлар. Иқтибос индекслари.Ресурслар билан ишлаш , ўқиш техникаси, ёзувлар юритиш методикаси, режа тузиш.


8-мавзу. Педагогик тадқиқотларда ижоднинг намоён бўлиши.
Илмий татқиқотда рационналлик ва ирационаллик.

Педагогик тадқиқотларда билиш ва ижод уйғунлиги. Билиш фаолиятида ижод ва меҳнат уйғунлиги. Индивидуал ижодий фаолият. Янги билимларнинг эски билимлар билан боғлиқлиги. Ижод янги қадриятларни яратиш омили. Кашфиётлар ва ихтиролар ижодий фаолият натижаси сифатида. Инсоният тарихида энг буюк кашфиётлар ва ихтиролар.

Илмий ижоднинг эвристик характери. Фан тарихида ижод муаммоси. Асосий эвристик моделлар. Илоҳий ижодкорликнинг ўзига хос хусусиятлари. Илмий-ижод фаолиятида олимнинг шахсий фазилатлари.
Педагогик фаолиятда рационаллик ва иррационалликнинг ўзига хос жиҳатлари. Ҳозирги ҳаётнинг рационаллашуви. Хабитус - бу амалиётни бошқарувчи алоҳида стихия. Хабитус ва вазиятнинг ўзаро нисбати. Ижтимоий ҳаракатнинг мақсади.


9-мавзу. Илмий тадқиқотда тушуниш ва тушунтиришнинг аҳамияти.

Тушуниш ва унинг билиш (тушунтириш) билан ўзаро нисбатан муаммоси. Тушуниш турлари, типлари ва даражалари. Тушунишнинг ўзига хос алоҳида хусусияти. Семиотика. Символ .Диолог.

Тушуниш ва тушунтиришнинг ўзаро нисбати. Тушуниш ва тушунтиришнинг илмий тадқиқотдаги тутган ўрни.


10-мавзу: Илмий далилларнинг педагогик изланишлардаги ўрни.

Далилнинг фалсафий тахлили. Далилнинг муҳим томони. Педагогик изланишларда далилларнинг ўрни. Талқин қилиш далилнинг муҳим унсури. Далилнинг моддий техник ёки методик томони. Илмий билимни ривожлантиришда фан далиллари умумлаштиришинг аҳамияти. Илмий далиллар, эмпирик гипотезалар ва эмпирик қонунлар. Илмий далил ишончли кузатиш, эксперимент маҳсули. Илмий билишнинг вазифаси.