9-10-mavzu: Pap’ye - mash’e. Pape-mashe usulida o’yinchoqlar yasash.
O’quv soati: 6 soat
|
talabalar soni: 30 ta
|
O’quv mashg’uloti shakli
|
Amaliy mashg’ulot.
|
Amaliy mashg’ulot tuzilishi:
|
1.Ish joyini tashkil etish.
2.Baholash mezonlari bilan tanishtirish.
3.Ish qurollaridan foydalanish qoidalari.
4. Pap’ye - mash’e yordamida gullar yasash.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Pap’ye - mash’e. Pape-mashe usulida o’yinchoqlar yasashga o’rgatish
|
Pedagogik vazifalar:
Talabalarning Pap’ye - mash’e haqidagi bilimlarini aniqlash;
Ish joyini to’g’ri tashkil qilish bo’yicha ma’lumotlar berish;
Pape-mashe usulida o’yinchoqlar yasashni o’rgatadi;
Qog’ozni ketma-ket usullarda buklab (oq qush, pingvincha, baliqcha, kuchukcha, mushukcha) maketlarini yasashni o’rgatadi;
Amaliy ish natijalarini ko’radi, muhokama qiladi va baholaydi.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
talabalar bilishi kerak:
Pap’ye - mash’e to’g’risida bilganlarini aytadi;
Ish joyini to’g’ri tashkil qilishni o’rganadi;
Pape-mashe usulida o’yinchoqlar yasash usullarini o’rganadi;
Qog’ozni ketma-ket usullarda buklab maketlar yasashni o’rganadi;
Natijalarni taqdimot qiladi va baholanadi;
|
Ta’lim usullari
|
Tushuntirish, tezkor so’rov, namoyish etish, savol-javob, amaliy ish, taqdimot
|
Ta’lim vositalari
|
Metodik qo’llanmalar, slaydlar, ekspert topshiriqlar, turli rangli qog’oz to’plami, chizg’ich, qaychi, qalam
|
O’qitish shakllari
|
Yakka tartibda, guruhli.
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
|
Nazorat va baholash
|
Savol-javob va amaliy ish
|
Reja:
Pap’ye-mash’e san’atini kelib chiqishi.
Pap’ye-mash’e usulida o’yinchoqlar tayyorlash
Pap’ye-mash’e «ivigan», «g‘ijimlangan» qog‘oz demakdir. Bunday qog‘ozdan kleyster bilan loy va plastilindan yasalgan tayyor model bo‘yicha shakl yelimlanadi.
Papye-mashedan tayyorlangan o‘yinchoqlar, maktab o‘quv interyerlari, har xil mayda-chuyda narsalarning yasalishi osonligi bilan ajralib turadi. Papye-mashe bilan ishlash jarayoni o‘quv- chilarda mehnat malakalarining shakllanishiga, turli asbob va materiallar bilan ishlash ko‘nikmalarining rivojlanishiga yordam beradi.
Papye-mashe bilan ishlaganda stekalar, lanset, yelim eritish uchun idish, tayyor mahsulotni bo‘yash uchun bo‘yoq, mo‘y- qalamlar kerak bo‘ladi. Qog‘oz namlanganda, ivib ketmasligi kerak. Bir idishda gazeta, ikkinchi idishda o‘rash qog‘ozi turadi. Shundan keyin yasaladigan shakl tayyorlanadi.
Piyola fanera ustiga to‘ntarib qo‘yiladi. Unga yupqa vazelin surtiladi. Shundan keyin namlangan poloskalarga kleyster surtilib, birin-ketin quruq tomonini piyolaga qilib, bittadan oralatib, bir- biriga ko‘ndalang, bir lenta ikkinchisiga yetadigan qilib qo‘yib chiqiladi. Shunday qilib, model ustiga bir necha qatlam (5—6—8) qog‘oz parchalari, buyumning kattaligiga ko‘ra yopishtiriladi. Qog‘oz shaklni model namligida olish kerak. Agarda shakl modeldan chiq- masa, uni biroz quritish, pichoq yoki lezviya bilan qirqib, modeldan olish kerak. Chetlarini ohista to‘g‘rilab, qirqilgan joy yelim- lanadi va 1—2 kun quritiladi. So‘ng gruntlanadi va jilvir bilan tozalanadi. Bo‘yoq bilan bezaladi.
Papye-mashe uchun massa eski qog‘oz yopishtiruvchi va to‘ldirgich moddalar qo‘shib tayyorlanadi. Qog‘ozni mayda bur- dalab, bir kun ivitib qo‘yiladi. So‘ngra uni kiselsimon bir xil massa hosil bo‘lguncha qaynatiladi. Siqib, sovitiladi. Qurigan massa qirg‘ichdan o‘tkaziladi. Qog‘ozli massaga yelimli suv quyib, narsalar yasashga yaroqli xamir holatiga kelguncha aralashti- riladi.
Qog‘oz massasi va suyuq duradgorlik yelimini turli to‘ldir- gichlar: bo‘r, loy, yog‘och qipiqlari, zig‘ir moy bilan kombinatsiya qilish mumkin. Tayyorlangan xamirdan turli xil narsalar yasaladi. U 1—1,5 mm qalinlikda yoyilib, kerakli mahsulot ustiga yopishtiriladi, so‘ngra quritib gruntlanadi. Grunt yelimli suv va elangan bo‘rga oz miqdorda alif moyi va quruq rux belilasi qo‘shib tayyorlanadi. Grunt mahsulotga yupqa qilib surtiladi, qurigach moy yoki yelimli bo‘yoq bilan bo‘yab, mahsulotni chiroyli va estetik ko‘rinishiga erishishga harakat qilish kerak.
Do'stlaringiz bilan baham: |