|
= 5 =
№
Mavzu nomi
Jami
O’qitishning
tashkiliy
shakli
M
u
staq
il
ta’l
im
O’quvchilarning
bilim va
ko’nikmalarini
baholash
G
u
ru
h
va
san
a
1
Axborotning qimmatliligi.
Axborot xavfsizligining
konseptual modeli.
2
Nazariy
Savol-javob
2
Kompyuter viruslari va virusdan
himoyalanish.
2
Nazariy
1
Amaliy topshiriq
3
Virusdan himoyalanish
tizimini yaratish.
2
Nazariy
1
Amaliy topshiriq
4
Axborotni huquqiy muhofaza
qi-lish.
2
Nazariy,
amaliy
1
Savol-javob
5
Tashkiliy axborot himoyasi.
2
Nazariy,
amaliy
1
Amaliy topshiriq,
Savol-javob
6
Axborotni himoyalashning
texnik tizimlari.
2
Nazariy
Amaliy topshiriq
7
Simmetrik va asimmet-rik
shifrlash tizimlari.
2
Nazariy
1
Amaliy topshiriq
8
Elektron raqamli imzo.
2
Nazariy
1
Savol-javob
9
Xodimlarning maxfiy
ma’lumotlarga kirishlarini
ro‘yxatga olish
2
Nazariy
1
Amaliy topshiriq
Savol-javob
10
Xodimlarning maxfiy
ma’lumotlarga kirishlarini
ro‘yxatga olish
2
Nazariy
1
Amaliy topshiriq
Savol-javob
11
Foydalanuvchi identifikatsiyasi
va autentifikatsiyasi.
2
Nazariy,
amaliy
Savol-javob
12
Parollar va sertifikatlar asosida
autentifikatsiya qilish.
2
Nazariy,
amaliy
1
Amaliy
mashg’ulot
13
Axborotlarni himoyalash
metodologiyasi
2
Nazariy,
amaliy
1
Amaliy
mashg’ulot
14
E-biznes va tijorat modellari.
2
Nazariy,
amaliy
Amaliy
mashg’ulot
15
E-biznes tizimini himoya
qilish muammolari.
2
Nazariy,
amaliy
1
Amaliy
mashg’ulot
16
E-biznes tizimini himoya
qilish muammolari.
2
Nazariy,
amaliy
1
Amaliy
mashg’ulot
17
Tarmoqlararo
ekranlashtirilgan texnologiya.
2
Nazariy,
amaliy
Amaliy
mashg’ulot
18
Xususiy xavfsiz virtual
tarmoqlar
2
Nazariy,
amaliy
Amaliy
mashg’ulot
19
VPN tarmog‘i.
2
Nazariy,
amaliy
1
Amaliy
mashg’ulot
20
Simsiz tarmoqlarda
axborotlarni himoya-lash.
2
Nazariy,
amaliy
1
Amaliy
mashg’ulot
Jami:
40
14
Fan o’qituvchisi:
O’lmasbek Xolmirzayev
O’MT = Axborot texnologiyalari
Tuzuvchi: Maxsus fan o’qituvchisi O’lmasbek Xolmirzayev
2-son KHM
= 6 =
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA
MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NAMANGAN VILOYATI KASBIY TA’LIMNI
RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH
BOSHQARMASI
Maxsus fan o’qituvchisi:
O’lmasbek Xolmirzayev
2020-yil
O’MT = Axborot texnologiyalari
Tuzuvchi: Maxsus fan o’qituvchisi O’lmasbek Xolmirzayev
2-son KHM
= 7 =
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg’ulot vaqti
-2
soat
Talabalar soni: 26 –30 gacha
Mashg’ulot shakli
va turi
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot
rejasi
Axborotning qimmatliligi.
Axborot xavfsizligining konseptual modeli.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
O‘quvchilarga yangi mavzu bo’yicha nazariy
tushunchalar berish, mavzu bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar
:
-
Yangi mavzu bilan tanishtiradi;
-
Yangi mavzu bo’yicha rejalarni
tasniflaydi;
-
Reja
asosida
bo’limlarni
tushuntiradi;
-
Reja bo’yicha yangi bilimlarni
yoritib beradi.
O’quv faoliyati natijalari:
-
Tinglaydilar va zarur bo’lsa yozib
boradilar;
-
Dars bo’yicha olgan bilimlarini
tasniflaydilar;
-
O’rganganlarini aytib beradilar;
-
Tartibli ravishda aytib beradilar.
O’qitish metodlari
Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish,
namoyish etish, aqliy hujum
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
Ommaviy, jamoaviy
O’qitish vositalari
O’quv qo’llanma, proektor, slayd
kompyuter
O’qitish sharoiti
Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining
yo’l va vositalari
Og’zaki nazorat: savol-javob
1-Mavzu
Axborotning qimmatliligi. Axborot xavfsizligining konseptual
modeli.
O’MT = Axborot texnologiyalari
Tuzuvchi: Maxsus fan o’qituvchisi O’lmasbek Xolmirzayev
2-son KHM
= 8 =
O`QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ta’lim shakli
Ish bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchining
O’quvchining
1. O’quv
mashg’ulotiga
kirish
1.1.Mavzuni nomi, maqsadi, kutilajak o’quv
natijalarini va mavzu rejasini eslatadi.
1.2.O’tgan mashg’ulot bilan mantiqiy bog’laydi.
Mustaqil ish uchun berilgan vazifani, ya’ni insert
texnikasini qo’llab mavzuning qolgan rejalarini
o’rganib kelish vazifasi berilganligini eslatadi
Tinglaydilar
2. Asosiy
bosqich.
2.1. O’tilgan darsni mustaxkamlash
2.2.Faollashtirish va bilimlarini tekshirish maqsadida
savollar beradi:
Javoblarni
umumlashtiradi.
Diqqatini
asosiy
tushunchalarga qaratadi va mavzuning muhim
jihatlarini ko’rsatib o’tadi (
1-ilovalar
). Zarur bo’lsa
javoblarni aniqlashtiradi, qo’shimchalar qiladi,
o’zgartirish kiritadi.
2.3.Keyingi faoliyat kichik guruhlarda davom etishini
e’lon qiladi. Talabalarni 3 ta guruhga bo’ladi.
2.4. Mashg’ulot guruhli birgalikda o’rganish
shaklida o’tkazilishini va baholash mezomlarini
ma’lum qiladi.
2.5. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi va
unung asosiy tushunchalari bilan tanishtiradi. .
2.6. Mavzu bo’yicha FSMU texnologiyasi bo’yicha
guruhlarga topshiriq beradi (2-ilova)
2.7 Jalb qiluvchi savollar beradi, mavzuning har bir
qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga
e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga
qayd etishlarini tashkil etadi.
2.8 Yangi mavzular bo’yicha guruhlarga tezkor
so’rov savollari beriladi. Nima uchun texnikasidan
foydalaniladi (3-ilova)
Savollarga
javob beradilar
Yozib oladilar
Guruhlarga
bo’linadilar.
Javob beradilar
Diqqat qiladilar
Guruhlarda
ishlaydilar
Fikr almashadilar
3. Yakuniy
bosqich
.
3.1.Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob
beradi,yakun yasaydilar.
3.2.
Guruhlar
ishini
baholaydilar,
o’quvchi
mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil
qilqdi.Natijalar sharhlanadi. Mustaqil ishlashlari
uchun vazifa beradi: amaliy mashg’ulotga mustaqil
tayyorlanishlari uchun savollar
3.3 Uyga vazifa mavzuga oid mustaqil ish beradi.
O’z- o’zini o’zaro
baholashni
o’tkazadilar.
Topshiriqni
yozadilar
O’MT = Axborot texnologiyalari
Tuzuvchi: Maxsus fan o’qituvchisi O’lmasbek Xolmirzayev
2-son KHM
Do'stlaringiz bilan baham: |
