Tuzuvchi: dots t. f n. N. А. Egаmbеrdiеvа Tаqrizchilаr

0. 
   1.2. “Neolit davri va uning o’rganilishi” seminarning texnologik xaritasi
   

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1. Mavzuga kirish (10 daq)	1.1. Mashg’ulot mavzusi, rejasi uning maqsadi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi. (1-ilova) 1.2. Talabalar o’quv faoliyatini baholash mezonlari bilan tanishtiradi (2-ilova).	Tinglaydilar Tinglaydilar
2. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	2.1. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarga ta’rif berishni taklif qiladi va shu asosda tezkor-so’rov o’tkazib talabalar bilimlarini faollashtiradi ( 3 ilova) 2.2. Mashg’ulot rejasiga asosan talabalar bilimi og’zaki savol javob qilinadi. 2.3. Neolit davri bo’yicha talabalarning o’zlashtirganlik darajasini aniqlash uchun insert ped.texnologisi o’tkaziladi. (4-ilova)	Savollarga javob beradilar. Savollarga javob beradilar. Talabalar mustaqil ishlaydilar
3–Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1.O’quv faoliyati yuzasidan xulosa bildiradi. 3.2. Mavzular maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil qiladi va o’zlashtira olmagan joylarini qayta o’qib chiqishni tavsiya etadi.	Tinglaydilar.

1-ilova

Mavzu: Neolit davri va uning o’rganilishi

Reja:

1. 
   Neolit davri va uning bosqichlari
   
2. 
   Joytun madaniyati
   
3. 
   Kaltaminor madaniyati va uning bosqichlari.
   
4. 
   Xisor va Sazag’ozon madaniyatlari
   

O’quv mashg’ulotining maqsadi: Neolit davri va uning o’rganilishi bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish;

O’quv faoliyatining natijasi: Neolit davri va uning o’rganilishini so’zlab beradilar;
2 ilova

Har bir seminar uchun 5 dan 2 ballgacha qo’yiladi. Reyting bo’yicha natijalar bahosi:

5 ball - «a’lo»

4 ball - «yaxshi»

3 ball - «qoniqarli»

2 ball - «qoniqarsiz»
3-ilova

Tezkor savol- javoblar
1. Neolit so’zining ma’nosi nima?

2. Ishlab chiqarish xo’jaligi deganda nimani tushunasiz?

3. Neolit davri inqlobi nima?

4. Nima uchun boltalar asri deb ataymiz?

5. Neolit davrining yutuqlari nimalar edi
4 ilova

Insert jadvali

V	+	-	?

(talabalar)ning bilimlari baholanadi.

SEMINAR MASHG’ULOTLARINING TA’LIM TEXNOLOGIYaSI



1.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli

Mashg’ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 20 –30 gacha
Mashg’ulot shakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan seminar
seminar rejasi	Eneolit davri xususiyatlari Sarazm madaniyati O’zbekistonda eneolit davri yodgorliklari Yevropadagi eneolit davri yodgorliklari
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Eneolit davri xususiyatlari haqida talabalarning bilimi kengaytirish, chuqurlashtirish va mustahkamlash
Pedagogik vazifalar: Eneolit davri xususiyatlari bo’yicha talabalarning bilimlarni rivojlantirish, kengaytirish va chuqurlashtirish; Sarazm madaniyati bo’yicha talabalarning bilimlarni rivojlantirish, kengaytirish va chuqurlashtirish; O’zbekistonda eneolit davri yodgorliklari bo’yicha talabalarning bilimlarni rivojlantirish, kengaytirish va chuqurlashtirish; Evropadagi eneolit davri yodgorliklari bo’yicha talabalarning bilimlarni rivojlantirish, kengaytirish va chuqurlashtirish;		O’quv faoliyati natijalari: Eneolit davri xususiyatlari haqida aytib beradilar; Sarazm madaniyati haqida aytib beradilar; O’zbekistonda eneolit davri yodgorliklari haqida aytib beradilar; Evropadagi eneolit davri yodgorliklari haqida aytib beradilar;
Ta’lim berish usullari		Munozara, suhbat,tezkor-so’rov,” charxpalak”
Ta’lim berish shakllari		Ommaviy, guruhlarda ishlash:
Ta’lim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, markerlar,
Ta’lim berish sharoiti		Texnik ta’minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash		Og’zaki nazorat: savol-javob