Tumani xtb tasarrufidagi umumiy o'rta ta'lim maktabi boshlang'ich sinf o'qituvchisi ning

V.Mashg'ulotda faol ishtirok etgan o`quvchilarni baholayman.Yozib bo`lgan o`quvchilarning ishlarini o`quvchilar bilan birgalikda ko`rib tahlil qilish, kamchiliklarini ko`rstib tuzatishlarini aytish.

VI.Uyda : Aa harfini va so`zlarni yozib kelish


Sana:

Mavzu: Kichik i bosh I harflarini yozish

Maqsad:

Ta'limiy: O`quvchilarni Ii harfni yozishga o`rgatish.

Tarbiyaviy: Kattalarga hurmatda ,kichiklarga izzatda bo`lish ruhida tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi: Yozuv ko`nikmalarini rivojlantirish.

Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:

• 
  Televizordan ko‘rgan, radiodan eshitgan lavhalaridan ma'lumotlar tushunib aytib bera olish.
  

O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:

• 
  kun tartibiga rioya qilish;
  
• 
  kattalarni hurmat qilish;
  

Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:

• 
  maktabda, oilada bo‘layotgan jarayonlarda ishtirok etish;
  

Milliy va umummadaniy kompetensiyasi:

• 
  orasta kiyinish, maktab ichki tartib qoidalariga va gigiyena talablariga doimo rioya qilish.
  

Mashg'ulot turi : Yangi bilim beruvchi

Mashg'ulot uslubi: tushuntirish,ko`rsatmalilik,amaliy

Mashg'ulot jihozi: mashg'ulotlik,kesma harflar,rasmlar

I. Tashkiliy qism 2

II.Uyga vazifani baholash 13

III.Yangi mavzu bayoni 15

IV.Mustahkamlash 10

V.Baholash 3

VI Uyga vazifani tushuntirish 2

Mashg'ulotning borishi .

1.Aylanma daftarlarini tarqatish.

2.Obi-havo haqida suhbat.

3.O`quvchilarni mashg'ulotga tayyorgarligini tekshirish.

II.O`tilgan mavzu yuzasidan o`quvchilarni bilimlarini baholash.

O`quvchilarni yozuv daftarlarini tarqatish.Yozgan ishlarini ko`rib chiqish va taqqoslash. Chiroyli va xunuk yozgan o`quvchilar ishlari muhokama qilinadi.

III.Yangi mavzu bayoni:

-Bugungi mashg'ulotimizda biz sizlar bilan i harfini yozishni o`rganamiz. Yozuv daftaridagi rasmlar kuzatiladi. Bosma va yozma i harflari o'zaro taqqoslaniladi. Yozuv daftaridagi namuna asosida ilgakli belgilar yoziladi. i harfini xattaxtaga yozib ko'rsataman. Yozuv quyidagicha izohlanadi: Ruchka uchini yozuv yo'lining tepa chizig'iga qo'yib pastga qarab qiya to'g'ri chiziq chizasiz. Pastki chiziqqa yetkazmay o'ngga burasiz va ilmoqcha hosil qilasiz. Hosil bo'lgan harf belgisi ustiga qiya to'g'ri chiziq, yo'nalish bo'ylab tepasiga nuqta qo'yasiz. O'quvchilar havoda i harfini yozishni mashq qiladilar. Chiziqsiz varaqlarda ham bir necha marta mashq qilinsa, i harfini yozish uchun kerakli ko'nikmani egallab olish mumkin bo'ladi.





IV.Mustahkamlash

«Kim o'zar» o'yini. O'qituvchi xattaxtaga ni, no, na bo'g'inlarini yozadi. 2 bolani chaqirib mazkur bo'g'inlar asosida so'zlar tuzishni topshiradi: Masalan: bino – kino Nigina – ona Nina - tana va boshqalar. O'quvchilar galma-galdan o'zlari tuzgan so'zni aytadilar, qisqaroq so'zlarning andozasini xattaxtaga chizib, bo'g'in o'rnini belgilaydilar. O'yin g'olibi rag'batlantiriladi.

V.Mashg'ulotda faol ishtirok etgan o`quvchilarni baholayman.

Yozib bo`lgan o`quvchilarning ishlarini o`quvchilar bilan birgalikda ko`rib tahlil qilish, kamchiliklarini ko`rstib tuzatishlarini aytish.

VI.Uyda: Ii harfini va so`zlarni yozib kelish
Konspektni to’liq olish uchun [phone] tel raqamiga yoki shu raqamga ochilgan telegramm manziliga murojaat qilishingiz mumkin. Fayl narxi 5000 so’m