Travaux de cours de la lexicologie Thème: L'homonymie et polisémantique

2.2. Polysémie-un mot a souvent plusieurs sens selon le contexte dans lequel il est utilisé. On dit qu'il est polysémique. L'ensemble des sens constitue son champ sémantique. Par exemple le mot étoile est polysémique. Quelques uns de ses sens sont présentés ci-contre.

« ...je compris enfin que la France était faite de mille visages, qu 'il y avait de beaux et de laids, de nobles et de hideux, et que je devais hoisir celui qui me paraissait le plus ressemblant ». (Gary).

Il apparaît nettement que le mot visage rend ici le sens abstrait de t'aspect». Le contexte, compris au sens le plus large 'de ce terme, n'est pas seulement l'environnement, l'entourage des mots qui précise le sens d'un vocable donné (contexte verbal), mais aussi l'ambiance extra-linguistique qui le situe (contexte de situation). Le contexte de situation permet des ellipses dans le contexte verbal.

La polysémie des mots étant un des traits caractéristiques du français, le contexte y prend une importance particulière comme actualisateur sémantique.

II y a parfois tendance à exagérer le rôle du contexte auquel on attribue à tort la faculté de conférer à lui seul du sens à un mot. Aussi grande soit-elle, l'importance du contexte n'est point absolue. On peut dire avec S. Ullmann que "le mot est avant tout une unité sémantique. Pris artificiellement à l'état isolé le mot apparaît dans son système sémantique complexe où domine généralement un des sens perçu comme étant le sens central. Le contexte permet de réaliser selon les besoins de communication l'un ou l'autre sens d'un mot polysémique".

Conclusion.

Il ne faut pas confondre polysémie et homonymie. Deux mots homonymes ont la même forme (phonique ou graphique) mais sont des mots totalement différents, c'est-à-dire qu'ils n'ont pas la même étymologie. Ils ont deux entrées distinctes dans le dictionnaire. Polysémie et homonymie sont des cas particuliers d'ambiguïté.

Conclusion.

C'est en effet plutôt vers la polysémie que semble s'être tourné l'intérêt actif des chercheurs depuis la fin des années 1990. Mais peut-on véritablement traiter l'un sans l'autre? Seule l'histoire des sciences est capable d'évaluer dans quelle mesure (et sur quels secteurs particuliers) les apparents retours cycliques sur cette problématique majeure en matière de langagé auront pu conduire à une authentique avancée des connaissances.

Cette première travaux de cours adopté une approche plus professionnelle de ma formation.

J'ai également pu effectuer des tâches qui me permettent d'accroître ma responsabilité dans ce domaine.