Toshkent viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Yuqori Chirchiq tumani

O‘quv materialni tushuntirishning qulay uslub va vositalaridan foydalanishi;

Tarqatma ko‘rgazmali materiallar va o‘qitishning texnik vositalaridan o‘rinli foydalanilishi;

Darsning strukturasini to‘g‘ri tanlay bilish va uning bosqichlariga amal qilish;

O‘quvchilarning bilimlarini to‘g‘ri baholay olish.

3. Didaktik tahlilda quyidagilarga e’tibor beriladi:

• 
  O‘qituvchi bayonining o‘quvchilarga to‘la tushunarli bo‘lishi,o‘quvchilarning individual-psixologik xususiyatlarini hisobga olinishi;
  
• 
  Fikrning izchilligi,uning tarbiyaga mosligi;
  
• 
  Mavzuning o‘qituvchi tomonidan ko‘rgazmali va texnik vositalaridan yoritilishi;
  
• 
  O‘qituvchining o‘zini tutishi, o‘quvchilarni darsga jalb eta olishi,uning sinfdagi harakatlari,ovozi,ohanglari,muomala madaniyati;
  
• 
  Dars jaryonida o‘quvchilarning faolligi,ularning darslik va boshqa o‘quv materiallar va vositalaridan mustaqil ishlash ko‘nikmalarining shakllantirilganligi;
  
• 
  Tajriba laboratoriya ishlari hamda ekskursiyalarning to‘g‘ri va maqsadga muvofiq o‘tkazilishi;
  
• 
  Darsning politexnik ta’lim nuqtai nazaridan amaliy ishlar bilan bog‘langanligi.
  

4.Umumiy pedagogik-psixologik tahlilda yuqoridagi tahlil usullarining barcha yo‘nalishlarini o‘ziga qamrab oladi


DARS TAHLILI JADVALI


Toshkent viloyatiYuqori Chirchiq tumani 1-umumiy o‘rta ta’lim maktab Sana ____ _______________ 20____-yil Sinf ____^{__ “____”}