Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika

3. Tadqiqot metodlari: suhbat, savol-javob, ko’rgazmalilik.

4. Bajarish bosqichlari:

1. Nutq kartasini o‘rganish.

2. Nutq kartasini tahlil qilish.

3. Nutq kartasining «Tovushlar talaffuzini tekshirish» bo‘limini tahlil qilishni о‘rganish;

5. Tadqiqot faoliyati natijalari:

taqdimot, kichik ma’ruza, blits-so‘rovnoma, klaster bo‘lishi mumkin.

6. O‘quv-tadqiqot faoliyatidan kelib chiqadigan xulosalar:

- Nutq kartasini tahlil qilishni о‘rganadilar.

- Nutq kartasining «Tovushlar talaffuzini tekshirish» bo‘limini tahlil qilishni о‘rganadilar;

27. 
    1-ilova
    
28. 
    NUTQ KARTASI
    
29. 
    
    
30. 
    Bolaning ism, sharifi
    
31. 
    Tug‘ilgan vaqti
    
32. 
    Uy manzili, telefon raqami
    
33. 
    Logopedik guruhga qabul qilingan vaqti
    
34. 
    Qayerdan yuborilgan
    
35. 
    TPPK xulosasi
    
36. 
    Guruh logopedining xulosasi
    
37. 
    BOLANING OTA-ONASI HAQIDA MA’LUMOT
    
38. 
    ANAMNEZ
    
39. 
    Bolaning nechanchi xomiladorlikdanligi
    
40. 
    Boladagi nasliy kasallik
    
41. 
    Oilada nutqiy muhit
    
42. 
    Onada xomiladorlik qanday kechganligi (jarohatlar, intoksikatsiyalar,kasalliklar)
    
43. 
    Tug‘ilishning kechishi (vaqtdan oldin, vaqtida, tez)
    
44. 
    Darrov yig‘laganmi?
    
45. 
    Asfiksiya kuzatilganmi?
    
46. 
    Bolaning bir yoshgacha kasalliklari
    
47. 
    Ota-onaning shikoyatlari
    
48. 
    ILK PSIXOMOTOR RIVOJLANISHI
    
49. 
    ILK NUTQIY RIVOJLANISHI
    
50. 
    ARTIKULYATSIYA A’ZOLARINING TUZILISHI
    
51. 
    Lablar
    
52. 
    Tishlar
    
53. 
    Til
    
54. 
    Qattiq tanglay
    
55. 
    Yumshoq tanglay
    
56.