Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim fakulteti “Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish” ta’lim yo‘nalishi “Matematikani o’qitish metodikasi” fanidan

Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim fakulteti “Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish” ta’lim yo‘nalishi “Matematikani o’qitish metodikasi” fanidan

3- kurs talabasi Ibatova Yulduz Uralovnaning

“O’nli kasrni to’g’ri kasr ko’rinishida ifodalash”
mavzusidagi kurs ishiga 10 fevral 2021 yil

TAQRIZ

Mavzuning dolzarbligi

O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi qonuni hamda "Kadrlar tayorlash milliy dasturi" talablari asosida ta'limning maqsadi, vazifalari, mazmuni, shakli, vositalari hamda prinsiplari tanlanishi birinchi darajali ehtiyojga aylandi.

Bu degani - mamlakatimizning "ta'lim to'g'risida" gi qonuni, "Kadrlar tayorlash milliy dasturi", "Maktab ta'limini rivojlantirish davlat umummilliy dasturi"ning besh tamoyili asosida o'quvchilarga ta'lim berish, ko'nikma hosil qilish, ularning malakalarini oshirish, huddi buyuk ajdodlarimiz singari o'zbek nomini dunyoga doston qilguvchi asl o'g'il-qizlar qilib kamolga yetkazishdir.

O‘zbekiston Respublikasining birinchi prezidenti I.A.Karimovning ―Ta‘lim – tarbiya va kadrlar tayyorlash milliy tizimini tubdan isloh qilish, barkamol avlodni voyaga yetkazish to‘g‘risida‖gi farmonida va Oliy Majlis tomonidan qabul qilingan ―Ta‘lim to‘g‘risidagi qonun va ―Kadrlar tayyorlash milliy dasturi‖ da ta‘lim tizimini nazorat qilish va shakllantirishga katta e‘tibor berilgan.

Bu hujjatlarda ko‘rsatilishicha ta‘lim tizimida boshlang‘i ch ta‘lim eng asosiy, tayanch manba bo‘lib hisoblanishi qayd qilingan. Boshlang‘ich sinf o‘quv dasturini, darsliklarini qayta tuzib chiqish, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini qayta tayyorlash, o‘qitish sifatini oshirishga e‘tibor berilgan.Kurs ish mavzusini ―Boshlang‘ich sinf matematika darslarida o’quvchilarni O’nli kasrni to’g’ri kasr ko’rinishida ifodalash bilan tanishtirish mavzusini tanladik.
Kurs ishining tarkibiy qismlari va uning yoritilishi
Kurs ishi kirish, asosiy qism va xulosadan iborat murakkab reja asosida yoritilgan. Asosiy qism 2 bobdan iborat bo’lib, birinchi bobda 1 ta reja, 2 bobda 4 ta reja asosida fikrlar bayon etilgan. Bunda bugungi kun talablaridan kelib chiqqan holda bolalarning O’quvchilarni sonli tenglik va sonli tengsizlik bilan tanishtirish jarayoni batafsil yoritilgan.
Kurs ishining kamchiliklari
Kurs ishida boshlang’ich sinflarda O’quvchilarni o’nli kasrni to’g’ri kasr ko’rinishida ifodalash bilan tanishtirish jarayni yanada kengroq yoritilsa, maqsadga muvofiq bo’lar edi.
Taqrizchining yakuniy xulosasi
Talaba Ibatova Yulduz Uralovna tomonidan yoritilgan mavzuda reja to’liq tuzilgan va fikrlar izchil bayon etilgan. Reja mavzu mohiyatini to’liq qamrab olgan. Kurs ishida bildirilgan fikrlar e’tiborga molik deb hisoblayman.
Taqrizchi: ____________________________________ ___________________

(ilmiy darajasi, unvoni F.I.SH.) (imzo)

“___” ___________ 2021 y.

Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim fakulteti “Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish” ta’lim yo‘nalishi “Matematikani o’qitish metodikasi” fanidan

3- kurs talabasi Ibatova Yulduz Uralovnaning

“O’nli kasrni to’g’ri kasr ko’rinishida ifodalash”

mavzusidagi kurs ishiga ilmiy rahbarining 10 fevral 2021 yil

XULOSASI
Mavzuning dolzarbligi
Boshlang’ich sinflarda O’quvchilarni o’nli kasrni to’g’ri kasr ko’rinishida ifodalash bilan tanishtirish, o’nli kasrni to’g’ri kasr ko’rinishida ifodalash ustida ishlash, Boshlang’ich sinflarda Ta‘lim jarayoniga yangi axborot kommunikatsiya va pedagogic texnologiyalarni, electron darsliklar, multimedia vositalarini keng joriy etish orqali mamlakatimiz maktablarida, kasb-hunar kolejlari, litseylari va oily o‘quv yurtlarida o‘qitish sifatini tubdan yaxshilash samarali tizimini yanada rivojlantirish ko‘zda tutilayotganligi dolzarb vazifalarimizdan biridir.

Kurs ishining tarkibiy qismlari va uning yoritilishi
Kurs ishi kirish, asosiy qism va xulosadan iborat murakkab reja asosida yoritilgan. Asosiy qism 2 bobdan iborat bo’lib, birinchi bobda 1 ta reja, 2 bobda 4 ta reja asosida fikrlar bayon etilgan. Bunda bugungi kun talablaridan kelib chiqqan holda bolalarning O’quvchilarni sonli tenglik va sonli tengsizlik bilan tanishtirish jarayoni batafsil yoritilgan.
Kurs ishining rasmiylashtirilishi
Kurs ishida boshlang’ich sinflarda O’quvchilarni o’nli kasrni to’g’ri kasr ko’rinishida ifodalash bilan tanishtirish jarayni to’liq bayon etilgan bo’lib, talad darajasida rasmiylashtirilgan.
Ilmiy rahbarning yakuniy xulosasi
Talaba Ibatova Yulduz Uralovna tomonidan yoritilgan mavzuda reja to’liq tuzilgan va fikrlar izchil bayon etilgan. Kurs ishi tugallangan deb hisoblayman va uni himoyaga tavsiya qilaman.
Ilmiy rahbar: ____________________________________ ___________________

(ilmiy darajasi, unvoni F.I.SH.) (imzo)

“___” ___________ 2021 y.