Toshkent viloyati chichiq shahar 3-umumiy o’rta ta’lim maktabida

TOSHKENT VILOYATI CHICHIQ SHAHAR
3-UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABIDA
AMALIYOT DAVRIDA
KOMILOVA DILDORANING YOZGAN HISOBOTI
(2021-2022)



TOSHKENT-2022
Toshent viloyati Chichirchiq Davlat Pedagogika instituti
Matimatika va infarmatika fakulteti Matimatika va infarmatika yunalishi 20.1-guruh talabasi Komilova
Dildoraning Toshkent viloyati Chichiq shahar 3-Umumiy o’rta ta’lim maktabida olib borgan pedagogik amaliyot bo’yicha yozgan
HISOBOTI
2022-yil 18-fevralda kuni pedagogik amaliyot boshlanishiga bag’ishlangan yig’ilish bulib o’tdi. A.Ismoilov, N.Toshboyeva pedagogik amaliyotning vazifalarini tushunturib berishdi.Pedagogik amaliyot hujjatlaridan namunalar kursatildi.yig’ilishda pedapogik amaliyotga biriktirilgan bir qator o’qtuvchilar ham ma’lum kursatmalar berishdi. Amaliyot jarayonida o’quvchilar bilan birgalikda olib boradigan ma’naviy-ma’rifiy va tarbiyaviy ishlar buyicha kursatmalar berdi.
Amaliyot rahbarimiz N.Toshboyeva amaliyot davrining dasturi bilan tanishib chiqdi. Topshiriqlar bajarish tartibi, guruh bilan ma’naviy-ma’rifiy ishlarni olib borish mazmunini tushuntirdi.
Pedagogik amaliyotning birinchi kuni biriktirilgan maktabga keldik. Bizni maktab derektori va U.Muxidinov matimatika fanni o’qtuvchisi Azizova L kutub oldi. Biz uchun matimatika honasi biriktirildi. Shu sinfda amaliyotni o’tqazdik. O’quv yili amalidagi dars jadvallari tushunturildi. Amaliyot davomida 5-A sinf rahbariga biriktirildim.
18.02.2022 dan 23.04.2022 gacha passiv kuzatuvda buldik. Bu davrda biz maktabning matimatika fan uqtuvchisining dars o’tish metodikasi va o’qtuvchilik mahoratini urgandik. Maktabning ilg’or o’qtuvchilari Azizova L o’tkazgan o’tkazgan darslarni kuzatib tahlil qilgan holda dars o’tish metodlari, o’quvchilar bilan til topish yo’llari, o’qtuvchilik mahoratini va ish tajribalarini kuzatib urganib bordik.
Darslarni 12.03.2022 kunidan o’tishni boshladik. Maktabda matimatika o’tuvchisi Azizova L darslarni boshlashga va utishga yaqaindan yordam berdi.

Dars o’yishdan oldin bir yillik ish rejasi kunlik kanspekt daftar hamda tarbiyaviy soat daftarlar yuritishini boshladik. Har bir kelgan kunimiz uchun dars tahlil yozib va kundalik daftarimizga qayd erdik.
Darsni kuzatish uchun bizga biriktirilgan institut o’qtuvchilari kelishdi va dars mobaynida o’z fikir mulohazalarini bildirib utishdi. Bizga Azizova L har kunlik darslarni bo’lib berdilar. Men yuqori siniflardan 5-a sinfga birinchi “O’nli kasirlarni natural songa ko’paytirish” mavzusini o’tdim. Menga biriktirilgan 5-a sinf bilan va sinf rahbari Azizova L bilan yaqindan tanishib sinf haqidagi barcha ma’lumotlarni olib, sinf bilan tanishib chiqish uchun 12-mart kuni sinf soati dars o’tdik .Sinfimizda jami 29 nafar o’quvchi bo’lib, o’zbek sinf hisoblanadi. Sinfda ahillik bilan fanlarni yaxshi o’zlashtirish bilan birgalikda maktab tadbirlari va obodonlashtirish ishlari favol ishtrok etdilar. Azizova L bilan birgalikda sinf soati haqidagi barcha ma’lumot bilan tanishib oldim.
Dars o’tish jarayonida sinifdagi o’quvchilarning o’zlashtirish darajasini bilib oldim. 2.04.2022 3 soat o’tilgan mavzularni takrorlash qilib, ularda avval o’tilgan mavzularni takrorlash qilib oldik va massalalar echdik. Orada “Sherigini top” metodidan foydalanib mavzu yuzasidan savollar berib mavzuni mustahkamlab bordik. Dars so’ngi taxlilga kirgan Azizova L o’qyuvchimiz yutuq va kamchilikimizni baholab berdilar.

Darslar davomida ||| va | \/ choraklar uchun o’quvchilardan nazorat ishilarini ham oldim. Darsdan tashqari o’zim qushimcha baholash maqsadida misollar berib baholab bordim. Chorak baholarini o’quvchilarni kanspekt daftarlarini, og’zaki javob berishlarini, misollar yechishlarini, dars davomida favoliklariga qarab, kuzatib baholash mezoni asosida Azizova L bilan baholab chiqdik.

Amaliyot davomida maktab doirasida o’tkazilgan ma’navi ma’rifiy tadbirlarda ham faol ishtrok etdim. Jumladan 8-a sinifi bilan “Zakovat” uyushtirdik.
Sinif o’quvchilari bilan har bir dars uchun kurgazmali qurollar va tarqatma materiyallar tayyorladik O’zim sinflarga dars o’tish bilan birga amaliyotchi talabani darslarini kuzatib tahlilqilib bordim. Ular bilan fikir tajriba lar almashib o’zaro bir-birlarimizga yordam bergan holatda ish olib bordik.
Maktab metod birlashmasini o’rganib chiqdim. Oqtuchilarning ish tajribasini kuzatib o’rganib bordim.
Xulosa o’rnida shuni aytish mumkinki maktab menga 2 yil davomida olgan bilimlarimni amaliy mustahkamlashga yordam berdi. O’qtuvchilik kasbi naqada mashaqatli va shu o’rinda sharafli kasib ekanligini yana bir bora amin buldim.
Pedagogika amaliyot davomida menga etarli sharit bilan taminlagan 3-maktab mamuryatiga rahmad aytaman. Bundan tashqari hamma fan o'qtuvchilarga va metodist rahbarimiz N.Toshboyeva, Azizova L o’z minardorchiligimni bildiraman.
Kanfedra mudiri: Mahmudova.D.M
Metodist: Toshboyeva.N.Y.
Amaliyotchi talaba: Komilova D.G’.