Toshkent tibbiyot akademiyasi urganch filiali

Ta’limni tashkil etish shakli
Ommaviy guruhlarda ishlash
Didiaktik vositalar	O`quv qo`llanma, slayd, tarqatma materiallar, ko`rgazmali qurollar, a3-a5 formatli qog’ozlar, marker.
Ta’limni tashkil etish sharoiti	Texnik ta’minlangan guruhlarda ishlash uchun mo`ljallangan auditoriya
Nazorat	Og’zaki nazorat, savol-javob.

2-seminar mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	Talaba
I-bosqich. O`quv mashg’ulotiga kirish (20 min).	1.1. Mavzuni, maqsad va erishish lozim bo`lgan o`quv natijalarini e’lon qiladi. 1.2. Belgilangan ta’limiy maqsadlarga mos o`quv bilish tomshiriqlarini ishlab chiqadi (1-ilova) «tanishuv texnologiyasi». 1.3. Topshiriqlarni guruhlarda ishlash tartib-qoidalarini tushuntiradi.	1.1. Eshitadilar, yozib oladilar 1.2. Savol beradilar, tinglaydilar.
Ii-bosqich. Asosiy bosqich. (50 min).	2.1. Talabalarni ikkita kichik guruhlarga ajratish (2-ilova). 2.2. Har bir guruhga savollar tayyorlaydi va savollarni o`rtaga tashlaydi 2.3. O`quv kursi mavzulari bo`yicha tayyorlangan ekspert varaqalarini tarqatadi (2-ilova). 2.4. Har bir guruhga o`zi o`qigan fikrni mohiyatini ochib beradi. Asosiy fikrlarni ko`rsatadi va xulosalaydi.	2.1. Guruhlarga bo`linadilar, savol-javob beradilar. 2.2. Talabalar fikrlaydilar, javob beradilar. 2.3. Eslab qoladi, yozadi. 2.4. Har bir savolga javob berishga harakat qiladi. Muhim chizmalarni daftarga yozib oladilar. 2.5. Misollar keltiradilar.
Iii-bosqich. Yakuniy fikrlash bosqichi (10 min).	3.1. Mavzuni yakunlab talaba-lar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi. 3.2. Aniq tasavvurlar shakl-lanmagan qismlarini qayta tushuntirish. 3.3. Faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantirish.	3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi. 3.2. O`z tasavvurlarini boyi-tadi va to`ldiradi. 3.3. Topshiriqlarni yozib oladilar.