Toshkent tibbiyot akademiyasi tibbiy pedagogika fakulteti

4. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar, tashkil etish bo‘yicha umumiy ko‘rsatma va tavsiyalar

4.1. Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etilgan mavzular:

17. 
    Qobiliyat rivojlanishiga ta’sir qiluvchi omillar
    
18. 
    Xotira: ma’lumotlarni mustahkamlash yo‘llari, usullari, vositalari
    
19. 
    Xotira rivojining asosiy omillari va shart-sharoitlari
    
20. 
    Xarakter aksentuatsiyasi va uni me’yorlashtirish usullari
    
21. 
    Ijodiy tafakkurni rivojlantirish usullari
    
22. 
    Boshqaruv psixologiyasi. Ta’lim oluvchilarga psixologik ta’sir ko‘rsatish yo‘llari
    
23. 
    Psixologik salomatlik mezonlari
    
24. 
    Salomatlikni ta’minlovchi zarur psixologik-pedagogik omillar
    
25. 
    Psixologik moslashuvchanlik va muvozanatni baholash mezonlari
    
26. 
    Rivojlanishning yoshga va individual xususiyatlariga oid tadqiqotlar tahlili
    
27. 
    Ta’lim oluvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis qilishning zamonaviy usullari.
    
28. 
    Tibbiyotda tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni
    
29. 
    Tibbiy ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalarning qo‘llanilishi zaruriyati
    
30. 
    Muloqat: shifokor va bemor muloqatining psixologik xususiyatlari
    
31. 
    Tibbiyot xodimlarida emotsional holatlarning o‘ziga xosligi: stress va uning bosqichlari, bartaraf etish yo‘llari.
    

16. Oilada bola tarbiyasi toifalari va oqibatlari

17. Tarbiyaviy ta’sir etish usullari va vositalari

18. Temperament xususiyatlarining mutaxassis shakllanishidagi o‘rni