Toshkent tibbiyot akademiyasi tibbiy pedagogika fakulteti

Diqqat aqliy kuch yoki resurslarning taqsimlanishi sifatida.

Diqqat- xuddi retseptorlar kuchi etarli bo‘lmagandek bu psixik kuchlarni sarflashdir. Diqatning vazifasi ham tashqi dunyoning ko‘p obektlariga taqsimlanadi.Ruhiy kuch darajasi ( aktivatsiya), vazifa obyektiv murakkabligi singari, juda ko‘p emas.Diqqatingiz intensivligi sabab ham tana aktivlashtirish umumiy holatiga ta’sir qiladi. Ma’lum bir qiymatli vazifalar imkonsiz hisoblanadi.

Diqqatni tahlil qila turib, Lange quyidagi klassifikatsiyani taklif qildi "Ixtiyorsiz diqqat " va " Ixtiyoriy diqqat" Lange bu turni “Irodaviy diqqat” deb ham atagan. Lange uchun “Irodaviy diqqat” maqsadli diqqat bo‘lgan. Shuning uchun, diqqat ta’limotida Lange tomonidan joriy etilgan eng muhim tushuncha, bu - maqsad tushunchasi edi.