Toshkent pedagogika kolleji

2-Аsosi bosqich (60 daq)	Amaliy ishga kirish: O`quvchilarni bilimlarini faollash tirish maqsadida kartochkali savollar beriladi. Kichik guruhlarda ishlash davom etishi ma’lum qiladi va ish mazmuni bilan tanishtiradi, o`quv topshirig`i va yo`riqnoma beradi (4-ilova), mustaqil ishni bajarish tartibi va ketma-ketligini tushuntirib beradi, O`quvchilar vazifani qanday bajarish kerakligini, qay darajada tushunganliklarini aniqlash uchun quyidagicha savollar beradi: mashq bajarishni nimadan boshlaysiz? Uni bajarishda qaysi qoidalardan foydalanasiz? O`quv ishini tashkillashtiradi va uni nazorat qiladi. Nazorat davomida har bir o`quvchi mashqni bajarish davomida bilimni olishi, ko`nikma va malakasi shakllanganligiga e’tibor qaratadi. Natijani tekshiradi va baholaydi. Natijani izohlab mashq bajarishga yakun yasaydi. Har bir kichik guruh taqdimotidan so`ng mavzu savoli mazmunidagi asosiy jihatlari bo`yicha o`quvchilar diqqatini jalb qilib, xulosalar qiladi.
Savollarga javob beradilar. Guruhlarda ishlarni bajaradilar Yorianoma va topshiriqni bajarish ko`rsatmalar bilan tanishadilar. Vazifani qay darajada tushunganliklarini savollarga javob berish yordamida aniqlaydilar Topshiriqni bajaradilar Taqdimot o`tkazadilar Diqqat qiladilar. .