Toshkent pedagogika kolleji

O`qitish natijalari
Pedagogik vazifalar: 1.Yurish mashqlarining axamiyati axamiyati haqida ma’lumot beradi. 2.Yugurish mashqlarining axamiyatini ochib beradi. 3. Turli yosh guruhlarida yurish va yugurish mashqlarining turlari bilan tanishtiradi	O`quv faoliyat natijalari: 1. Yurish mashqlarining axamiyati haqida biladilar. 2. Yugurish mashqlarining axamiyati ochib beradilar. 3. Turli yosh guruhlarida yurish va yugurish mashqlarining turlari haqida gapirib beradilar
O`qitish metodlari	Ma’ruza, tushuntirish, namoyish, INSERT, kichik guruhda ishlash
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy,guruhlarda ishlash
O`qitish vositalari	Mavzu matni, kompyuter, plakatlar,bukletlar, VENN diagrammasi, A3 qog`oz va markerlar tarqatadi.
O`qitish sart-sharoitu	Maxsus jihozlangan o`quv xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og`zaki so`rov: savol-javob,

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	O`quvchi
1- bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (10 daq.)	Tashkiliy qism: O`quvchilar bilan salomlashadi. O`quvchilarni mashg`ulotga tayyorligini va davomatni tekshiradi Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga vazifani nazorat qiladi Maqsad va vazifani belgilanishi Mavzuning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiriladi va yozib olishlarini aytadi Baholash mezoni bilan tanishtiradi	Darsga tayyorgarlik ko`radilar. Uy vazifani taqdim etadilar Yozib oladilar
2- Asosiy bosqich ( 60 daq.)	O`quvchilar bilimini faollashtirish: INSERT texnologiyasidan foydalanib mavzuni mustaqil o`qish topshirig`i to`g`risida eslatiladi. Mavzu bo`yicha yangi nimalarni bilganlari to`g`risida o`ylab ko`rishni taklif etadi, bir necha javoblarni eshitadi. Slaydlar orqali mavzu mohiyatini yoritib beradi(1-ilova). Jalb qiluvchi savollar beradi.