Toshkent moliyainstituti n. Atayeva, F. Rasulova, M. Salayeva, S. Hasanov

6.  Barkamol  shaxs 

tarbiyasining  asosiy  yo‘nalishIarini 

tushuntirib bering. 

•  -

t/r

BShTAY

Tushuncha

7.  Kadrlar  tayyorlash  Milliy  modelidagi  asosiy yo‘nalishlarini 

tushuntirib bering.

t/r

KTMMAY

Tushuncha

8.  Kadrlar tayyoriash  Milliy modelidagi yo‘nalishIarni amalga 

oshirishda qanday talablarga e’tibor berilishi kerak?

t/r

KTMMYAOQTEBK

Tushuncha

9.  Mustaqillik  yillarida  0 ‘zbekistonda  pedagogik  fikrlarning 

rivojlanishini tushuntirib bering.

t/r

MYO‘PFR

Tushuncha

624

---

10.  O‘zbekiston 

Respubiikasida 

mustaqillik 

yillarida 

yangilangan  milliy  pedagogika  fani  va  pedagogik  fikr- 

larning  mazmuni,  uning  istiqbolli  vazifalari  va  dolzarb 

muammolari nimalardan iboratligini tushuntirib bering.

t/r

0 ‘RMYYaMPF va PFM, UNV 

va DM

Tushuncha

---

VHIbob.  JAHON PEDAGOGIKA FANI^TARAQQIYOTI TARIXI 

VA RTVOJLANGAN XORIJIY MAMLAKATLARDA TA’LIM- 

TARBIYA TIZIMLARI

8.1. QARDOSH XALQLAR MUTAFAKKIRLARIVA

MA’RIFATPARVARLARINING MA’RIFIY-PEDAGOGIK 

QARASHLARI

Abdushukur Balxiy (915/16 vafot etgan yili noma’lum)  «Ofarin- 

noma» dostonida mavjud ijtimoiy tuzum va shaxs kamoloti bilan bog‘liq 

siyosiy,  ma’naviy,  axloqiy-ta’limiy  muammolami  ilgari  suradi.  Zero, 

dostonning  kasb-hunar  va  ilm  o‘rganishning  foydasini,  yaxshilik  va 

ezgulik  mehnatsevarlik  hamda  xayru  ehsonning  sharofatini,  adolatning 

nafini, jabr-zulumning kasofatini yoritishga bag‘ishlangan  mo‘jaz hiko- 

yalar  katta  tarbiyaviy  ahamiyatga  ega.  Ularda  «Bu  dunyoga  yaxshilik 

urug‘ini  sep,  o‘zing  o‘tib  ketsang  ham,  nomingni  kishilar  yaxshilik 

bilan zikr etsinlar» degan didaktik g‘oyani targ‘ib etadi.

Abulqosim  Firdavsiy  (taxminan  940/941-1025/1026)  jahon  ma- 

daniyati va ijtimoiy-pedagogik fikrlar taraqqiyotiga bebaho hissa qo‘sh- 

gan buyuk mutafakirdir. Uning «Shohnoma»si xalq qahramonligi, vatan- 

parvarlik,  markazlashgan  davlatni  vujudga  keltirish,  adolatli  shoh, 

yaxshilik va ezgulik,  samimiy  muhabbat va sadoqat,  nasihatnoma ham- 

dir. Unda Firdavsiy mehnat va mehnatsevarlik,  ilm va ma’rifatparvarlik, 

aql va hikmat,  saxovat va himmat haqida fikr bildirib,  kishilami oqil va 

odil  boiishga  chaqiradi,  zolimlik,  qonxo‘rlik,  tanballik  va  himmat- 

sizlikni qoralaydi.1

Firdavsiy  mehnat  va  g‘ayrat-shijoatli  boiishni  ulugiab,  tanbal, 

dangasa  boimaslikka  da’vat  etadi.  Uning  fikricha,  ishdan  qochgan 

kishidan nom, or-nomus va jur’at ham yiroqlashadi. Kishilaming danga- 

saligi  yomon  qalblik  oqibatidir,  yomon  qalblik  dangasalikka  hamo- 

vozdir...  Jahonda  mehnatsiz  foyda yo‘qdir,  kimki  dangasa  boisa,  unga 

boylik  kelmaydi...Yosh  kishi  dangasa  boisa,  hayotning  qalbi  undan 

to‘yadi (bezor boiadi).

1 NMMallayev. Abulqosim Fiidavsiy. -  T.: UzSSR Davlat badiiy adabiyot nashriyoti, 1962, SS-bet.

626

---

Firdavsiy  mehnat  qilish  bilan  lcasb-hunar  egallashni  targ‘ib  qilar 

ekan,  kasb-hunaming  mohiyatini  ta’riflab,  shohlarga  uch  narsani  orzu 

qilishni maslahat beradi.