Toshkent moliyainstituti n. Atayeva, F. Rasulova, M. Salayeva, S. Hasanov

6.2. ZOKIRJON XOLMUHAMMAD 0 ‘G‘LI FURQATNING 

PEDAGOGIK QARASHLARI

0 ‘zbek  xalqining  ma’rifatparvar  shoiri  Zokirjon  Xolmuhammad 

o‘g‘li  Furqat  (1858-1909)  XIX  asming  ikkinchi  yarmida  Markaziy 

Osiyo,  shu  jumladan,  o‘zbek  xalqi  pedagogik  fikrlarining  rivojlanishi 

tarixida alohida o‘rin tutadi.

488

---

Furqat  ijtimoiy  taraqqiyot jamiyat  a’zolarining  ilm-fanga,  bilimga 

ega  boiishiga  bogiiq,  deb  tushungan.  Uning  flkricha,  nodonlik  - 

jamiyat  uchun,  inson  uchun  haqiqiy  ofatdir,  ilm-fan  esa  kishiga  y o i 

krsatuvchi,  tevarak-atrofdagi  dunyo  haqida  bilim  beruvchi  chiroqdir, 

«Dilning  mardi,  ko ‘ngillarning  sururi,  ko‘zlarning  nuri  ilmdir».  Shu 

bois  ham  u  «Ilm  hosiyati»  she’rida  ilm-fanning,  ma’rifatning  kuchini 

ulugiab,  ilmu ma’rifatni egallagan kishining aql-idrokiga katta umidlar 

bogiaydi: