Toshkent moliya instituti r. H. Ayupov, G. R. Boltaboeva raqamli iqtisodiyot asoslari

PISA 

2009

  o’tkazgan  izlanishlardan  ham  ma’lum  bo’ldiki,  Braziliyada  35%  va  Meksikada 

70% oqituchilar sifatli ta’lim berish uchun yetarli bo’lgan malakaga ega emas ekanlar. 

Xindiston, Xitoy va Yaponiyada ham yuqori malakali o’qituvchilar soni unchalik ko’p 

emas. 

Bot.Me:  A  Revolutionary  Partnership

 deb nomlangan ilmiy izlanishda so’rov 

o’tkazilgan  insonlarning  63%  qismi  sun’iy  intellect  bilan  jihozlangan  mashinalar 

insoniyatning  ko’pgina  muammolarini  hal  qilib  berishiga  ishonishlarini  bildirganlar. 

An’anaviy ta’limdagi yana bir muammo  – har bir talabaning har xil tezlik bilan bilim 

olishidir.  Kimlardir  bir  marta  o’qiganda  barcha  materialni  tushunib  olishsa,  boshqa 

talabalarning  berilgan  o’quv  materialini  o’zlashtirib  olishlari  uchun  ancha  vaqt  kerak 

bo’ladi.  O’qituvchining  esa  talabalarni  guruxlarga  bo’lib,  ularning  o’zlashtirish 

darajalariga  mos  ravishda  o’qitishni  tashkil  qilish  uchun  imkoniyati  yo’q.  Matematika 

bo’yicha 

ta’limning 

online 

platformasi 

bo’lgan