Toshkent moliya instituti "dinshunoslik" fanidan

Diniy tashkilotlar 
Religious
organisation 
Религиозные 
организации 
Ўзбекистон 
Республикаси 
фуқароларининг 
динга 
эътиқод қилиш, ибодат, 
расм-русум 
ва 
маросимларни биргаликда 
адо 
этиш 
мақсадида 
тузилган 
кўнгилли 
бирлашмалари 
(диний 
жамиятлар, 
диний 
ўқув 
юртлари, масжид, черков, 
синагога, 
монастир 
ва 
бошқалар). 

---

 

---

 

---

 

---

 

---

 

---

 

---

 

---

 
 
 

---

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS
 
TA’LIM VAZIRLIGI
 
TOSHKENT MOLIYA INSTITUTI 
 
“TASDIQLAYMAN”
 
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
 
______________ _____I.Qo‘ziyev
 
2018 yil “ ” ______________
 
 
 
DINSHUNOSLIK
 
ISHCHI O’QUV DASTURI 
 
 
Bilim sohasi: 
100000 - Gumanitar
 
200000 - Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq
 
Ta’lim sohasi:
230000 – Iqtisod.
 
Ta’lim yoʻnalishlari:
5232100 -Korporativ moliya;
 
5230700 -Bank ishi;
 
5230600 –Moliya;
 
5230200 -Menejment (tarmoqlar va sohalar 
 
bo‘yicha);
 
5230800 -Soliqlar va soliqqa tortish;
 
5230900 –Buxgalteriya hisobi va audit (tarmoqlar va 
 
sohalar bo‘yicha);
 
5231500 -Baholash ishi;
 
5232000 -Davlat byudjetining gʻazna ijrosi;
 
5231200 -Sug‘urta ishi;
 
5232700-Investitsion loyahalarni moliyalashtirish;
 
5232400-Iqtisodiy xavfsizlik;
 
5232800-Elektron tijorat.
 
Toshkent – 2018 

---

Fanning ishchi o‘quv dasturi O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta'lim 
vazirligi 2017 yil 24 avgustdagi 603- sonli buyrug‘i (buyruqning 1-ilovasi) bilan tasdiqlangan 
“Dinshunoslik” fani dasturi asosida tayyorlangan.
 
 
Fanning ishchi o’quv dasturi Toshkent moliya instituti Kengashining 2018 yil “___” 
______________ dagi “___” -sonli bayoni bilan tasdiqlangan.
 
 
 
Tuzuvchilar:
 
 
Shayakubov Sh.
 
- TMI, “Ijtimoiy fanlar” kafedrasi mudiri, t.f.n.
 
 
Burxonova S.
 
- TMI, “Ijtimoiy fanlar” kafedrasi katta o‘qituvchisi.
 
 
Taqrizchilar:
 
 
Matyakubov X.
 
- Nizomiy nomidagi TDPU, “Tarix o’qitish metodikasi” 
kafedrasi dotsenti, t.f.n.
 
 
Ortiqov M.
 
- Mirzo Ulug῾bek nomidagi O῾zMU “Milliy g῾oya” kafedrasi 
kafedrasi dotsenti, f.f.n. (Tayanch OTM)
 
 
 
Fanning ishchi o’quv dasturi kafedraning 201__ “____” _____________ dagi ___-sonli 
majlisida muhokama etilib, “Moliya-iqtisod” fakultet Kengashida ko’rib chiqishga tavsiya 
qilingan.
 
Kafedra mudiri
t.f.n., dots. Sh.Shayakubov
 
 
 
Fanning ishchi o’quv dasturi “Moliya-iqtisod” fakulteti Kengashining 201__ “____” 
_____________ dagi ___-sonli majlisida muhokama etilib, O’quv-uslubiy Kengashda ko’rib 
chiqishga tavsiya qilingan.
 
Fakultet dekani
i.f.n., dots. D.Rustamov
 
 
 
Fanning ishchi o’quv dasturi O’quv-uslubiy Kengashining 201__ “____” _____________ 
dagi ___-sonli majlisida muhokama etilib, institut Kengashida ko’rib chiqishga tavsiya qilingan.
 
 
O’quv-uslubiy bo`lim boshlig`i 
201__ yil “_____” ____________________ _______________i.f.n., dots. T.Baymuratov

---

KIRISH 
“Dinshunoslik” fani jamiyat ma’naviy hayotida dinning tutgan o‘rni, uning turli shakllari, 
ta’limoti, yo‘nalishi va oqimlari, vijdon erkinligi, diniy bag‘rikenglik tamoyillari, diniy 
dunyoqarash, O‘zbekistonda din va diniy tashkilotlar faoliYati, diniy oqimlar, ma’naviy hayot, 
ma’naviyatning rivojlanish bosqichlari, ma’naviy-axloqiy qadriyatlar, Shaxs ma’naviyatida 
milliy va diniy qadriyatlar uyg‘unligi masalalarini qamrab oladi.
 
Mazkur fan 1-blok fanlari turkumiga kirib, bakalavriatning barcha 1-bosqich talabalariga 
o‘qitilishi maqsadga muvofiq.
 
 
Fanning maqsad va vazifalari 
“Dinshunoslik” fanini o‘qitishdan maqsad – talabalarda din haqida xolis, to‘g‘ri 
dunyoqarashni shakllantirish, uning ma’naviy hayotimizdagi o‘rni hamda hozirgi kunda turli 
dinlar, ular bilan bog‘liq masalalar haqida umumiy ilmiy tushunchalar berish.
 
Fanning vazifasi - talabalarni turli dinlarning kelib chiqishi, rivojlanishi tarixi, ta'limoti, 
asosiy manbalari, hozirgi davrdagi holati, ma'lum xalq hayotida tutgan o‘rni haqida umumiy 
ilmiy tushunchalar berib, ularda mazkur din vakillarini har tomonlama chuqurroq tushunib yetish 
va ular bilan muloqot qilishda o‘zlarining buYuk ma’naviyat egasi ekanliklarini namoyon 
qilishlari uchun yetarli bilim berish yosh avlodni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ularda 
o‘zlikni anglashni shakllantirishdan iborat.