Toshkent kimyo-texnologiya instituti

D. Ta’lim muassasa nufuzining ortishi. Bu ko‘rsatgich quyidagi mezonlarga 
binoan o‘rnatiladi: 
- ta’lim  oluvchilar  va  ta’lim  beruvchilarning  ta’lim  muassasasiga  kelishi  yoki 
ketib  qolishi;  ushbu  ta’lim  muassasasini  o‘quvchilar  va  ota-onalar  tomonidan  tan 
olinganligi; ijtimoiy muhitda ta’lim muassasasining statusi (tuman, shahar, viloyat, 
respublika miqyosida tutgan o‘rni). 
Demak,  monitoring  ta’lim  jarayonini  boshqarishning  mustaqil  vazifasi 
hisoblanadi,  chunki  monitoring  o‘lchashlar  natijalari  kelgusidagi  boshqaruv 
qarorlarini  qabul  qilinishiga  asos  bo‘ladi.  SHu  bilan  bir  vaqtda  monitoring  ta’lim 
jarayonining barcha vazifalari va bosqichlari bilan oraliq aloqadadir.