Toshkent kimyo-texnologiya instituti

DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI: 
Ishning nomi 
Bajariladigan ish mazmuni 
Talaba 
1-bosqich: 
Tashkiliy qism. 
5 minut 
1. Davomatni aniqlash  
Sanash yordamida 
2-bosqich: 
Refleksiya. 5 minut 
1O‘tilgan  mavzuni  asosiy 
tushunchalarini eslash.  
Guruhlar 
ichida 
muhokama. 
3-bosqich: 
Asosiy qism 
50 minut 
1. 
O’qituvchining «Kasb-
hunar  kollejlari  va  akademik 
litseylarning 
o‘quv 
rejalari» 
boyicha ma’lumotlari  
2. 
Talabalarga  individual 
tarzada “BBB” tuzadilar (1-ilova) 
3. 
Litsey va KXK larning 
o‘quv 
rejalarini 
“Rezyume” 
metodida izoxlash(ilova) 
4. 
Talabalarning 
taqdimoti  
 
Kichik ma’ruza 
  
 
 
Individual 
tarzda 
ishlash 
 
Individual 
tarzda 
ishlash 
 
Doska  yordamidagi 
kichik amaliyot 
4-bosqich: 
Baholash. 
15 minut 
1. 
Guruhlar 
ishini 
xulosalari 
2.  Mavzu  boyicha  savol  –
javob o’tkazish(3-ilova) 
Guruhni baholash 
Javob beradilar  
5-bosqich: 
Mustaqil 
topshiriqlar (uyga 
vazifa) 5 minut 
KXK  uchun  ishchi  o‘quv  reja 
tuzish 
YOzib oladilar 
 
 
 
 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
317
 
(1-ilova) 
Bilaman,    bilishni xohlayman,    bilib oldim 
 
№
Kasb-hunar kollejlari 
mutaxassislik fanlari bo‘yicha 
taqvimiy mavzuli 
reja tuzish 
Bil
aman 
(+) 
Bilish
ni 
xohlayman 
(?) 
Bilib 
oldim 
 (-) 
1.
Mutaxassislik fanlarini 
 
 
 
2.
Dastur nimaligini 
 
 
 
3.
O‘quv Reja nima uchun 
kerakligini 
 
 
 
4.
Bo‘limlari  
 
 
 
5.
Taqvim mavzuuli reja tuzishni 
 
 
 
6.
Maqsad va vazifalarni 
 
 
 
7.
Kutiladigan natijalarni  
 
 
 
 
(2-ilova) 
“Rezyume” texnologiyasi 
Litsey va KXK larning o‘quv rejalarining farqi nimada?  
Litseylarning o‘quv rejasi 
KXKlarning  o‘quv rejasi 
Afzalliklari 
Kamchiliklari 
Afzalliklari 
Kamchiliklari 
 
 
 
 
      
 
. 
         Xulosa: 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
318
 
(3-ilova) 
NAZORAT SAVOLLARI 
 
8. O‘quv reja nimalardan iborat? 
9. Kasb-hunar kollejlari nima? 
10. 
Akademik litsey nima? 
11. 
O‘quv reja tarkibiga nimalar kiradi? 
12. 
Kasb xunar kolleji va akademik litseyning farqini toping. 
13. 
Kasb xunar kolleji o‘quv  rejasini tushuntiring. 
14. 
Akademik litseylarining o‘quv rejasini tushuntiring. 
 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR: 
15. 
Abduqodirov  A.A.  Akademik  litsey  va  KHK  o‘qituvchilarini 
malakasini oshirishda  masofali o‘qitish metodikasi // Uzluksiz ta’lim.  – Toshkent: 
2004. - № 5. – B.3-12. 
16. 
Mirzaev I. Ta’lim hamma uchun // Xalq ta’limi. – Toshkent: 2004. - № 
1. – B. 63 – 65. 
17. 
Musaev U. Ta’lim jarayonini erkinlashtirish prinsiplari // Xalq ta’limi. 
– Toshkent: 2005. - № 4. – B. 4-10. 
18. 
www.press-uz.info 
19. 
www.ziyonet.uz 
20. 
www.edu.uz
  
21. 
www.pedagog.uz  
22. 
www.tdpu.uz 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
319
 
12-MAVZU: OCHIQ DARSLARNI O‘TKAZISH VA DARSLARNI 
TAHLIL QILISH METODIKASI 
REJA: 
1. Ochiq darslarni rejalashtirish. 
2. Ochiq darslarni o‘tkazish. 
3. Dars tahlili turlari. 
4. Darslarni tahlil qilish 
 
Tayanch tushuncha va iboralar: ochiq dars, ochiq darsni rejalashtirish, dars tahlili, 
ilmiy tahlil, didaktik tahlil, metodik tahlil, umumpedagogik tahlil, psihologik tahlil, dars 
tahlili mezonlari 
Ajr/soatlar : maruza 4- soat,    amaliy mash 4-soat   Jami: 8-soat 
Mavzuning  qisqacha  ta’rifi.  Ochiq  darslarni  o`tkazishdan  maqsad  professor-
o`qituvchilarni  tegishli  fan,  texnika  va  texnologiyalar  sohalari  bo‘yicha  jahonda 
erishilgan  yutuq  va  yangiliklardan  xabardor  bo`lishlariga  erishish  va  ular  asosida 
zamonaviy  pedagogik  va  axborot  kommunikatsion  texnologiyalardan  samarali 
foydalangan  holda  darslarni  tayyorlash,  o`tkazish  va  shu  tariqa  ta’lim  sifatini  oshirish 
hamda tayyorlanayotgan kadrlarning raqobatbardoshligini ta’minlashdan iboratdir.