Toshkent kimyo-texnologiya instituti



Download 3,63 Mb.
Pdf ko'rish
bet137/427
Sana29.12.2021
Hajmi3,63 Mb.
#79778
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   427
Bog'liq
kasbiy ta'lim metodikasi

 
 
 
 
 
 
 


KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
108
 
14-MAVZU: O‘QUV MAQSADLARI VA O‘QUV MAZMUNINI 
KELTIRIB CHIQARISH 
REJA: 
1. 
O‘quv maksadlarining turlari. 
1. 
O‘quv     maqsadlarining     soxasi. 
2. 
Mashg‘ulot va (yoki) instruktaj o‘tkazish rejasini tuzish,o‘qitadigan va 
o‘qiydigan materiallarni tayyorlash  
 
 
 
 
O‘quv maksadlarining turlari 
O‘quv  maksadlari  -  muayyan  ta’lim  jarayoni  yakunida  ta’lim  oluvchi 
tomonidan  o‘zlashtirilishi,  yangi  xosil  kilinishi  lozim  bulgan  bilim,  xatti-xarakat 
bilan bog‘lik bulgan amaliy topshiriqni uddalay olish maxorati, shaxsiy fazilatlar va 
xulkni belgilaydi. 
Boshkacha  kilib  aytadigan  bo‘lsak,  o‘quv  maksadlari  oldindan  ko‘zlangan 
yakuniy  natijalar  tavsifidir.  Nazariy  dars  va  amaliy  mashg‘ulot  anik  maksadga 
yunaltirilgan  
o‘quv  jarayonlaridir.  Nazariy  dars  va  amaliy  mashg‘ulotlarning  maksadlari 
anik  bulgan  takdirdagina,  ularning  mazmunini  belgilash  va  ularni  didaktik  nuktai 
nazardan  ishlab  chikishga  kirishish  mumkin.  SHu  bois,  kar  bir  kasb-xunar  kolleji 
ta’lim beruvchilari uchun o‘quv maksadlarini bilish, to‘g‘ri qo‘ya olish va tanlash 
kunikmalariga ega bulish - ta’lim jarayonida juda muxim axamiyat kasb etadi. 
O‘quv tarbiya jarayonida ta’limning samarali tashkil etish ko‘p jihatdan 
ta’limning samarali o‘zlashtirishga bog‘liqdir. Sharples, M., McAndrew, P., Weller, 
M., Ferguson, R., FitzGerald, E., Hirst, T., Mor,Y., Gaved, M, Whitelock, D lar 
tomonidan “Samarador pedagogika” nomli darsliklarida o‘qitish va o‘rganishning 
tamoyillarini P-12 modelini tadbiq etishgan. Ushbu modelni ko‘rib chiqamiz: 
Talaba yaxshi o‘qiydi, qachonki: 
1. 
Qo‘llab quvvatlovchi va samarali muhit, o‘qituvchi va o‘quv 
muhitidagi pritsipi: 
Bu tamoyilni o‘quv jarayonida o‘qituvchi yaratadi: 
1.1. 
bilim berish yo‘li orqali ta’sir etuvchi muloqot tashkil etish hamda xar 
bir talabani baholash; 
1.2. 
 insonlarga madaniy va xurmat bilan qarashni tashkil etish; 
1.3. 
talabalarni o‘rganishlarida o‘zlariga ishonch hosil qilish; 
1.4. 
xar bir talabaning ishini muvafaqqiyatini qo‘llab quvvatlash orqali. 

Download 3,63 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   427




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish