Toshkent kimyo texnalogiya instituti huzuridagi angren texnalogiya texnikumi

2	3	4
5
2

O’QUV AMALIYOT MASHG’ULOTINING O‘QITISH TEXNOLOGIYASI
Mavzu: №3 Tabiiy suvlarning asosiy xarakteristikasi.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt 6 soat		O‘quvchilar soni_ _ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi		Amaliy (o‘quv amaliyoti)
O‘quv mashg‘uloti rejasi tuzilishi		1.IES larning ishonchli va samaradorli ishlashida suvning ahamiyati 2.Tabiiy suvlarning turlari 3. IES larda ishlatilayotgan suvlarning nomlanishi
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Tabiiy suvlarning asosiy xarakteristikasi nazariy bilimlari to‘g‘risida ma’lumot berish va ularda mavzu mustahkamlash, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish
O‘qitish natijasi	Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan bilim, ko‘nikma yoki kompetensiya
Pedagogik vazifalar: 1.IES larning ishonchli va samaradorli ishlashida suvning ahamiyati bilan tanishtirish; 2.Tabiiy suvlarning turlari tushuntirish qoidalarini ko‘rsatish; 3 IES larda ishlatilayotgan suvlarning nomlanishi bo‘yicha yo‘riknoma berish; 4.Ishni bajarish tartibini yoritib berish; 5.Topshiriqni bajarishda yo‘l qo‘yilgan xatolarni ko‘rsatish.		O‘quv faoliyat natijalari: IES larning ishonchli va samaradorli ishlashida suvning ahamiyati aytib beradi; Tabiiy suvlarning turlari gaprib beradi; Amal qilish tartib qoidalarini takrorlab ko‘rsatadi; Berilgan ish va mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi; Berilgan topshiriqlarni mustaqil bajaradilar; Ishni bajarish davomida yo‘l qo‘yilgan xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari	Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish, mashq va
O’qitish vositalari	Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko‘rgazmali kurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshqalar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.