Toshkent farmatsevtika instituti tillar kafedrasi magistratura talabalari uchun

O‘tgan zamon fe’llarini kelasi zamon fe’llari bilan almashtiring
1. Latif jumlalar barcha davralarda qadrlandi.
2. Oqilona so‘zlashni bola dastlab ko‘chada, maktabda emas, dastlab uyda o‘rgandi.
3. Operatsiya muvaffaqiyatli tugadi.
4. Insonlar bilan uzluksiz muloqot meni ruhshunosga aylantirdi.
Mavzuga oid testlar yordamida o‘qiganlaringizni mustahkamlang.
Testlar:
1.«Nutq madaniyati» tushunchasi qanday ma’nolarni o‘zida ifodalaydi?
A. Kishilar faoliyatini so‘z orqali ifodalash qobiliyati.
V. Insonlarning tilidagi nuqson, kamchiliklarni bartaraf etish qobiliyati.
S. Ularni ma’naviy yuksaklikka intilishlari va fikrlarini tushuntirishlari.
2. «Nutq madaniyati» fanining maqsadi to‘liq ifo-dalangan qatorni aniqlang.
A. Rezidentlarda mantiqiy asoslangan og‘zaki va yozma nutqni o‘stirish.
V. Fanning tili va uslubiga, uning terminologik tizimiga xos xususiyat va qonuniyatlar haqida keng ma’lumot berish.
S.Tibbiyotchi-pedagog nutqiga xos xususiyat va qonuniyatlar haqida keng ma’lumot berish.
3. «Nutq san’ati» SHarqda qaysi atama bilan yuritilgan?
A. So‘z xazinasi.
V. Nutq odobi.
S. Til madaniyati.
D.Nutq madaniyati.
4. Tibbiyotchi-pedagog chin ma’nodagi notiq bo‘lishi uchun nimalar zarur:
A. Nutqni tuzish, so‘zlash mahoratini egallash.
V. So‘z tanlash, qo‘llash mahoratini egallash puxta egallashi kerak.
S. Notiqlik san’ati va mahoratidan unumli foydalanish, nutqni tuzish, so‘zlash mahoratini egallash, so‘p tanlash.
5. Har bir fan o‘qituvchisiga xos bo‘lgan eng muhim xususiyatlar:
A. O‘zbek adabiy tili, adabiy so‘zlashuv nutqi me’yorlari (normalari)ga amal qilish.
V. Barcha uchun qiziqarli, ta’sirli bo‘lishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalana olish.
S. Ma’naviy yuksak g‘oyalarni ilgari surish, mavzu dolzarb va auditoriya saviyasiga mos kelishi, adabiy tili, adabiy so‘zlashuv nutqi me’yorlari (normalari)ga amal qilish, texnik va ko‘rgazmali qurollardan foydalana olish, aniq ma’lumot va dalillarga asoslanishi, mavzu qiziqarli, ta’sirli bo‘lishi kerak.