Ma’ruza mashg‘ulotlari
1-Jadval
№
|
Mavzuning nomi
|
Dars soatlari hajmi
|
8- semestr
|
|
“Milliy g‘oya: asosiy tushuncha va tamoyillar” fanining predmeti, maqsadi va vazifalari.
|
2
|
|
“Milliy g‘oya: asosiy tushuncha va tamoyillar” fanining tarixiy ildizlari, shakllanish bosqichlari
|
2
|
|
Milliy g‘oya, ijtimoiy taraqqiyot va mafkuraviy jarayonlarning o‘zaro bog‘liqligi.
|
2
|
|
G‘oyaviy tahdidlarning yo‘nalishlari
|
2
|
|
Mafkuraviy tajovuz va axborot xavfsizligi. Mafkuraviy faoliyat – milliy g‘oyani amalga oshirish vositasi
|
2
|
|
Globallashuv jarayonida mafkuraviy immunitet
|
2
|
|
Jamiyat barqarorligini ta’minlashning ijtimoiy-g‘oyaviy asoslari
|
2
|
|
Tafakkur o‘zgarishi va ma’naviy yangilanishda milliy g‘oyaning roli. Milliy g‘oyani rivojlantirishning institutsional tizimi
|
2
|
Jami: 16 soat
Ma'ruza mashg'ulotlari mul`timedia qurulmalari bilan jihozlangan aulitoriyada akadem. guruhlar oqimi uchun o'tiladi.
Amaliy mashg‘ulotlari
Darsni olib borish rejasi (xronoharita):
O’qituvchining mavzu bo’yicha kirish so’zi - 10 daqiqa;
Talabalarning bilimini og’zaki va yozma,test usulda mavzuga tegishli savollar bilan tekshirish -40 daqiqa;
Mavzuni tushuntirish: o’qituvchi talabalarning bergan javoblariga qarab, yo’l qo’yilgan xatoliklarni tuzatib, javoblarni umumlashtiradi - 10daqiqa;
Konspekt daftarlarni tekshirish– 10 daqiqa;
Bajarilgan ishni qabul qilish va baholash- 10daqiqa.
Jami: 80 daqiqa.
2- Jadval
№
|
Amaliy mashg‘ulotlarining mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
8-semestr
|
1
|
“Milliy g‘oya: asosiy tushuncha va tamoyillar” fanining predmeti, maqsadi va vazifalari.
|
2
|
2
|
“Milliy g‘oya: asosiy tushuncha va tamoyillar” fanining tarixiy ildizlari, shakllanish bosqichlari
|
2
|
3
|
Milliy g‘oya, ijtimoiy taraqqiyot va mafkuraviy jarayonlarning o‘zaro bog‘liqligi.
|
2
|
4
|
G‘oyaviy tahdidlarning yo‘nalishlari
|
2
|
5
|
Mafkuraviy tajovuz va axborot xavfsizligi. Mafkuraviy faoliyat – milliy g‘oyani amalga oshirish vositasi
|
2
|
6
|
Globallashuv jarayonida mafkuraviy immunitet
|
2
|
7
|
Jamiyat barqarorligini ta’minlashning ijtimoiy-g‘oyaviy asoslari
|
2
|
8
|
Tafakkur o‘zgarishi va ma’naviy yangilanishda milliy g‘oyaning roli. Milliy g‘oyani rivojlantirishning institutsional tizimi
|
2
|
Jami: 16 soat
Laboratoriya mashg‘ulotlari faol va interfaol usullar, ko‘rgazmali tarqatma materiallar, laboratoriya jihozlari, qurilmalari va axborot multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada xar bir akadem guruhga aloxida o‘tiladi.
4. Mustaqil ta’lim
3-Jadval
№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
8-semestrda
|
1
|
Milliy g‘oya va mafkurani rivojlantirishning ijtimoiy siyosiy, ma’naviy, huquqiy omillari
|
6
|
2
|
Terrorizmning shakllari: mintaqaviy va xalqaro terrorizmning g‘oyaviy maqsadlari
|
6
|
3
|
G‘oyaviy-mafkuraviy tahdidlarga qarshi kurash usullari va vositalari
|
6
|
4
|
Axborot xurujiga qarshi axborot xavfsizligini ta’minlashning zaruriyati
|
5
|
5
|
O‘zbekistonda rasmiy tan olingan diniy konfessiyalar faoliyatining millatlararo totuvlikni ta’minlashdagi roli
|
5
|
Jami: 28 soat
Mustaqil o’zlashtiriladigan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan internet ma'lumotlarni to’plash, bibliografik annotatsiya va taqdimotlarni tayyorlash, test savollarini va vaziyatli masalalarni tuzish tavsiya etiladi.
5. Fan bo‘yicha talabalar bilimini baxolash va nazorat qilish mezonlari
Baholash usullari
|
Testlar, yozma ishlar, og’zaki so’rov, prezintatsiyalar
|
Baholash mezonlari
|
86-100 ball “ a’lo”
ijodiy fikrlay olish;
mustaqil mushohada yurita olish;
olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish;
mohiyatini tushunish;
bilish, aytib berish;
tasavvurga ega bo‘lish.
71-85 ball “ yaxshi”
mustaqil mushohada yurita olish;
olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish;
mohiyatini tushunish;
bilish, aytib berish;
tasavvurga ega bo‘lish.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |