Toshkent farmatsevtika instituti farmakologiya va klinik farmatsiya

Favqulodda 
vaziyatlar 
xavfi 
tug„ilganida  va  sodir  bo„lganida  xabar 
berish  va  aloqani  tashkil  etishni 
o„rganish. 
 
O„quv faoliyatining natijalari: 
talabalar biladilar: 

  XFXlaboratoriyasining  tuzilishini  jixozlanishi  va 
u erda ishlash qoidalarini o„rganadi; 

 
Ishni tugallagan talaba ish natijalarini to„g„riligini 
o„qituvchidan  tekshirib  bilgach  ish  daftariga  xulosa 
yozadi. 
Ta‟lim usullari 
Laboratoriya mashg„uloti, tezkor so„rov, aqliy hujum, 
munozara. 
Ta‟lim vositalari 
Darslik, 
ma‟ruza 
matni, 
o„quv 
qo„llanmalar, 
laboratoriya 
jixozlari, 
idishlar, 
ko„rgazmali 
materiallar, qog„oz  
O„qitish shakllari 
Ommaviy,  jamoaviy 
O„qitish shart-sharoiti 
Maxsus laboratoriya vositalari bilan jixozlangan xona 
Monitoring va baholash 
Aqliy hujum, savol-javob, test  
II. TA‟LIMNING TEXNOLOGIK XARITASI 
Ta‟lim shakli. Ish 
bosqichi 
Faoliyat 
o„qituvchiniki 
talabalarniki 
Amaliyot: tayyorgarlik bosqichi  
1-bosqich.  
O„quv mashg„ulotiga 
kirish(20 daq) 
1.1.  Talabalarning  darsga  davomati  nazorat 
qilinadi (yo„qlama qilish) (10 daq) 
1.2.  O„tilgan  dars  mavzusi  bo„yicha  talabalar 
tomonidan  tushunilmagan  savollarga  o„qituvchi 
tomonidan javob berilishi (10 daq) 
Tinglaydilar,  savol  beradi, 
eshitadi, yozib oladilar 
 
 
2-bosqich.  
Asosiy bosqich  
(20daq) 
2. Talabalar bilimini nazorati 
2.1.  O„tilgan  mashg„ulot  mavzusi  (savollar 
bo„yicha) og„zaki so„raladi (5daq). 
2.2.  Talabalar  bilimini  interaktiv  usulda  nazorat 
qilish (5daq). 
2.3.  Laboratoriya  –  amaliy  ishlarini  kichik 
guruhlarda talabalar tomonidan bajariladi (5daq).  
2.4.  Talabalar  mavzu  bo„yicha  albomga  rasm 
chizishi 5daq). 
 
 
2.1. O„ylaydi, javob beradi 
2.2. Javob  beradi va  to„g„ri 
javobni eshitadi  
2.3.O„ylaydi, 
bajaradi, 
muhokama qiladi, yozadi 
2.4. Eslab qoladi chizadi 
 

---

133 
 
3-bosqich.  
YAkuniy 
(40 daq) 
3.7  Talabalarni 
amaliy 
mashg„ulotni 
o„zlashtirilganini 
baxolash 
va 
xujjatlarni 
to„ldirish.  
A) o„quv jurnali 
B) Talabalarni konspekti 
V) Talabalarni albomi  
O„qituvchi  mavzugch  yakun  yasaydi  va  talabalar 
etiborini  asosiy  masalalarga  qaratadi.  Faool 
ishtirok etgan talabalar rag„batlantiriladi. (20 daq)  
3.2.  Uyga  vazifa  beriladi.  Kelgusi  bo„ladigan 
mashg„ulotni tushuntirib beradi.  
3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi 
 
3.2. Uyga beriladigan 
vazifani yozib oladi. Sxema 
va jadvallar mazmunini 
muxokama qiladi. Savollar 
berib asosiy joylarini yozib 
oladi.