Toshkent farmatsevtika instituti farmakologiya va klinik farmatsiya

Aholi 
va 
hududlarni 
favqulodda 
vaziyatlardan 
muhofaza 
qilishning 
moddiy  texnik  ta‟minotini  tashkil 
etishni o„rganish. 
 
 
O„quv faoliyatining natijalari: 
talabalar biladilar: 

  XFXlaboratoriyasining  tuzilishini  jixozlanishi  va 
u erda ishlash qoidalarini o„rganadi; 
Ishni  tugallagan  talaba  ish  natijalarini  to„g„riligini 
o„qituvchidan  tekshirib  bilgach  ish  daftariga  xulosa 
yozadi. 
Ta‟lim usullari 
Laboratoriya mashg„uloti, tezkor so„rov, aqliy hujum, 
munozara. 
Ta‟lim vositalari 
Darslik, 
ma‟ruza 
matni, 
o„quv 
qo„llanmalar, 
laboratoriya 
jixozlari, 
idishlar, 
ko„rgazmali 
materiallar, qog„oz  
O„qitish shakllari 
Ommaviy,  jamoaviy 
O„qitish shart-sharoiti 
Maxsus laboratoriya vositalari bilan jixozlangan xona 
Monitoring va baholash 
Aqliy hujum, savol-javob, test  
 
 
 

---

139 
 
II. TA‟LIMNING TEXNOLOGIK XARITASI 
Ta‟lim shakli. Ish 
bosqichi 
    Faoliyat 
o„qituvchiniki 
talabalarniki 
Amaliyot: tayyorgarlik bosqichi  
1-bosqich.  
O„quv mashg„ulotiga 
kirish(20 daq) 
1.1.  Talabalarning  darsga  davomati  nazorat 
qilinadi (yo„qlama qilish) (10 daq) 
1.2.  O„tilgan  dars  mavzusi  bo„yicha  talabalar 
tomonidan  tushunilmagan  savollarga  o„qituvchi 
tomonidan javob berilishi (10 daq) 
Tinglaydilar,  savol  beradi, 
eshitadi, yozib oladilar 
 
 
 
2-bosqich.  
Asosiy bosqich  
20daq) 
2. Talabalar bilimini nazorati 
2.1.  O„tilgan  mashg„ulot  mavzusi  (savollar 
bo„yicha) og„zaki so„raladi (5daq). 
2.2.  Talabalar  bilimini  interaktiv  usulda  nazorat 
qilish (5 daq). 
2.3.  Laboratoriya  –  amaliy  ishlarini  kichik 
guruhlarda talabalar tomonidan bajariladi 5 daq).  
Kichik tanaffus (5 daq). 
 
2.1. O„ylaydi, javob beradi 
2.2. Javob  beradi va  to„g„ri 
javobni eshitadi  
2.3.O„ylaydi, 
bajaradi, 
muhokama qiladi, yozadi 
2.4. Eslab qoladi chizadi