Toshkent farmatsevtika instituti ekologiya va mikrobiologiya kafedrasi kimyoviy mikrobiologiya fani bo

30.Qo‘llanilishi bo‘yicha ozik muhitlar bo‘linadi? 228
32.Sintetik muhitlar qaysi maksadlar uchun qo‘llaniladi? 228
34.Bosim ostida bug‘ yordamida sterillash o‘tkaziladi? 228
42.Bakteriya xujayrasining xayot faoliyatida uglerodning roli? 229
43.Odamning terisida qaysi mikroorganizmlar me’yorda bo‘ladi? 229
44.Organizmning xayot faoliyatida ichak mikroflorasining axamiyati? 229
46.Qaysi mikrooraganizmlar quritishga chidamli bo‘ladi? 229
47.Ultrabinafsha nurlarning antimikrob ta’sirining mexanizmi? 229
50.Avtonom genetik tuzilmalarga kiradi? 229
51.Immersion ob’ektiv necha barobar kattalashtiriladi? 229
52.Qaysi ob’ektiv 630 barobar kattalashtirilib ko‘rsatadi? 229
54.Kokklar o‘zaro asosan farqlanadi? 229
58.Qaysi organelalar xarakat organi bo‘lib xisoblanadi? 230
59.Kiprikchalar qaysi funksiyani bajaradi? 230
60.Zamburug‘larda spora qanday funksiyani bajaradi? 230
63.Sporasi uchida (subterminal) joylashgan klostridiyalar qaysi kasallikni qo‘zg‘atadi? 230
68.Tayyor organik birikmalar bilan oziqlanuvchi bakteriyalar oziklanishi bo‘yicha qaysi turga mansub? 230
81.Og‘iz bo‘shlig‘i mikroflorasining vakili? 231
99. Ekologiya fani nimani o‘rganadi? 232
IX.GLOSSARIY 252
X. ADABIYOTLAR RO‘YXATI 256

Mavzu: Genetik rekombinatsiyalar. O’zgaruvchanlik turlari.


Darsning maqsadi. Talabalarga mikroorganizmlarning genetik tushunchasi, irsiyat va o’zgaruvchanlik to’g’risida tushuncha hosil qilish.
Darsning vazifasi: Talabalarga modifikatsion va mutatsion o’zgaruvchanlik, plazmidalar haqida bilishi.
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
a) darsning turi – suhbat
b) metod – klaster, aqliy xujum
v) forma(shakl) – guruh, induvidual
g) vosita – doska, tarqatma material, jadval, spirtovka, filtrlar, gaz gorelkasi
d) usul – nutqli
e) nazorat – kuzatish(ko’rish)
j) baxolash – o’z-o’zini va umumiy baholash