Тошкент фармацевтика институти

Ta‘lim sohasi va 
yo‗nalishi: 
510000 – Sog‗likni 
saqlash ta‘lim sohasi 
Farmatsiya (turlari bo‗yicha) 
 
Fanni (kursni) olib 
boradigan o‗qituvchi 
to‗g‗risida ma‘lumot:  
dots. Abzalov A.A. 
dots. Nurmuxamedov 
A.A. 
kat.o‗qit.Dusmuratova 
F.M. 
 
e-mail: 
Akmal [e-mail] 
Feruzapharm @u.mail.uz 
 
Darsmashg`ulotlarini 
vaqti va joyi: 
1-bino 126- 128 
auditoriya 
Kursning 
davomiyligi: 
02.09.2016-20.01.2017 
Individual grafik 
asosida professor-
o`qituvchining 
talabalar bilan ishlash 
vaqti:  
dushanba, seshanba, chorshanba, payshanba, juma va shanba kunlari  
8 
30 
dan-15 
00
 gacha 
Fanga ajratilgan o`quv 
soatlarining o`quv 
turlari bo`yicha 
taqsimoti  
Auditoriya soatlari 
Mustaqil 
ta‘lim: 
49 
Ma‘ruz
a: 
1
18 
Laborato-
riya
 
5
54 
Fanning boshqa 
fanlar bilan 
bog‗liqligi 
(prerekvizitlari): 
 ―Biologiya‖, ―Ximiya‖, ―Fiziologiya‖ ―Gigiena‖,   
Fanning mazmuni 
Fanning 
dolzarbligi va 
qisqacha 
mazmuni: 
Fanni  o‗qitishdan  maqsad  –  talabalarni  farmatsiya,  kasb  ta‘limi,  sanoat 
farmatsiyasi va biotexnologiya mutaxassisliklari bo`yicha o`quv reja asosida 
bo`lajak  mutaxasislarnining  ekologik  bilimi  madaniyati  va  tarbiya  sifatini 
yaxshilashga qaratilgan. Dastur I, III, IV semestrlarga mo`ljallangan. 
Fanning vazifasi - talabalarga ekologiya va jonli organizmlarning o‗zaro 
munosabatlarning  va  ularning  atrof  muhit  bilan  o‗zaro  ta‘sirlashuvi,  hozirgi 
zamon ekologiyasi tabiatdan samarali foydalanishning ilmiy uslublarini, tabiat 
bilan jamiyat o‗rtasidagi o‗zaro munosabatlarning strategiyasini ishlab chiqib, 
uni  hayotga  tadbiq  etishini  o‘rganish  buning  uchun  jamiyatdagi  har  bir  inson 
ekologik qonuniyatlarni bilishi kerak.  
―Ekologiya‖  o‗quv  fanini  o‗zlashtirish  jarayonida  amalga  oshiriladigan 
masalalar doirasida bakalavr: 
-―Ekologiya‖  o‗quv  fanini  o‗zlashtirish  jarayonida  bakalavr:  Fanning 
ilmiy  asoslari;  tabiat-inson-jamiyat  munosabatlarini  uyg‗unlashtirish  zarurati, 
ekologiya  fanining  ilmiy-nazariy  asoslarini,  rivojlanish  bosqichlarini, 
ekologiyani  fanlar  o‗rtasida  tutgan  o‗rni,  ekologik  fanlar  tizimi,  fanlararo 
aloqadorlik va uzviylik tamomillarini ochib berishni bilishi; 

---

-  o`quv  va  turli  ma‘lumotlar  beradigan  yordamchi  adabiyotlar  bilan 
mustaqil ishlay olish, 
-  ekotizimlar  va  ularni  tasniflanishini,  ekologik  muammolar,  ekologik 
xavfsizlik  va  barqaror  rivojlanishning  ekologik  jihatlarini,  ekologiya 
metodologiyasi  va  zamonaviy  tadqiqot  metodalarini,  davlatning  ekologik 
boshqaruv,    ekologik  baholash,  xavf,  bashoratlash  yo‗llarini,  atrof-muhitni 
muhofaza  qilish,  tabiiy  resurslardan  oqilona  foydalanish  va  buzilgan  tabiiy 
majmualarni qayta tiklash tizimli va majmuali yondoshuv qoidalarini, ekologik 
ta‘lim-tarbiya  qoidalarini,  umumbashariy  fundamental  va  milliy  ekologik 
qadriyatlarni  bilishi va ko‗nikmalariga; 
-  atrof  tabiiy  muhitga  nisbatan  ehtiyotkorona  va  ma‘suliyatli  yondashuv, 
egallagan  tayanch  bilimlarini  ekologik  bilimlar  bilan  integratsiyalash,  turdosh 
fanlardan  olingan  bilimlarni  ekologik  bilimlar  bilan  muvofiqlashtirish, 
kundalik  faoliyat  jarayonida  ekologik  bilimlarni  qo‗llay  bilishi,  tabiatga 
nisbatan tizimli va kompleks yondashuvi;atrof-muhitni muhofaza qilish; tabiiy 
resurslardan  oqilona  foydalanish  va  buzilgan  tabiat  majmualarini  qayta 
tiklashga  oid  mustaqil  qaror  qabul  qilish;  jamoa  o‗rtasida  ekologik  bilim  va 
ko‗nikmalarini  etkaza  bilish;  ekologik  ma‘naviyat  va  ma‘rifat  borasida 
etakchilik  qilish;  atrof  muhitni  muhofazasiga  oid  ilg‗or  g‗oyalarni  to‗g‗ri 
targ‗ibot va tashviqot qilish malakalariga ega bo‗lishi kerak.