Тошкент фармацевтика институти

Назорат саволлари 
1 Низолар ва уларни бошқариш. 
2 Низоли вазиятларда ўзини тутиш услублари. 
3 Низони ҳал қилиш алгоритми. 
4 Ишбилармон ва ишбилармонлик одоби нима? 
5 Ишонч деганда нимани тушунасиз? 
 
Фойдаланилган адабиѐтлар 
 
1.
Крюков А.С., «Кадровый менежмент», Т., 2000 й.
2.
Крюков А.С., «Социология и психология менежмента», Т., 
3.
Организация и экономика фармации. Под ред. И.В. Косовой. Москва. 2002. 
- 400 с. 
4.
Саипова Д.Т., Зульфитдинова С.Ш Фармацевтическая этика и деонтология. 
Учебно-методическое пособие. Ташкент, 2006.- 21 с.
5.
Управление и экономика фармации. Под ред. В.В.Багировой. 
Москва,Медицина.-2008., - 716 с. 
6.
Управление и экономика фармации. Фармацевтическая деятельность 
организация и регулирование. Под ред. Е.Е.Лоскутовой. Москва, 2003., том 
1. - 350 с. 
 
 

---

286 
11-амалий машғулот: Фармацевтика хизматини бошқаришда ахборот 
тизими. 
 
Ишдан мақсад: 
Фармацевтика сохасида ахборот тизимининг аҳамияти, 
унинг назарий асослари, шакллари, турлари ва усуллари, тақдим этиш 
йўналишлари, ахборотнинг хужжатли манбалари бўйича назарий 
билимларни ва амалий кўникмаларни шакллантириш мавзунинг мақсадини 
ташкил этади.
Масаланинг қўйилиши: 
фармацевтик менежмент фанини ўқитишда 
―Кластер‖ таълим технологиясидан фойдаланиш лозим. 
 
Ишни бажариш учун намуна 
Талабалар бошланғич билимларини аниқлаш учун ўқув-услубий кўрсатмада 
келтирилган саволларни беради. 
Мавзу юзасидан билимларни кенгайтириш мақсадида таянч иборалар 
асосида ―Кластер‖ усулидан мавзунинг мантиқий тузилиши схемасини 
тузинг. Вазифа 3 (1-илова).
Ўқув-услубий кўрсатмада келтирилган мустақил бажариш учун вазифаларга 
изоҳ беради. 
Вазифаларни бажариш учун тарқатма материаллар беради. 
Ўқув-услубий кўрсатмада келтирилган тестларни мухокама қилади.