Toshkent davlat universiteti nizomiy nomidagi termiz filiali

Didaktik o'yinlardan foydalanish.

 

Bizga  malumki,  amalda  bolalarning  quyidagi  o'yinlari  mavjud:  ijodiy  harakatli  , 

didaktik, predmetli, ijrochilik. Bolalar bu o'yinlarning hammasiga (vaqti bilan ) qatnashib, 

qoniqish  hosil  qiladilar.  Bolaning  o'yin  faoliyati  o'quv  jarayoning  biror  ko'rinishida 

namoyon  bo'libgina  qolmasdan  ,  balki  o'qitish  metodi  hamdir.  Matematik  mazmundagi 

didaktik o'yinlarni tashkil etishda metodikaning quyidagi masalalari haqida o'ylashga to'g'ri 

keladi. 

1. 

O'yining maqsadi o'yin jarayonida bola matematika sohasida qanday malaka va 

ko'nikmalarni  o'zlashtiradi.  O'yining  qaysi  paytida  alohida  e'tibor  berish  kerak.  O'yinni 

o'tkazishda boshqa qanday tarbiyaviy maqsadlar kutiladi. 

2. 

O'yinda ishtiroq etuvchilar soni haqida har bir o'yin aniq eng kam va eng ko'p 

ishtirok etuvchilarni talab qiladi. O'yinni tashkil etishda bu masalaga alohida e'tibor berishi 

kerak .