Амалиётда бажарилган ишнинг таркиби
|
(Дастурда кўзда тутилган ишлар ўз аксини топган бўлиши зарур масалан: стационар ёки поликлиникадаги, корхонадаги ишлар, навбатчиликда ва шошилинч ёрдам бўлимида қилинган ишлар, клиник разборларда ва конференцияларда иштирок, тарғибот-ташвиқот ишлари, ҳужжатларни расмийлаштириш , дори воситаларини тайёрлаш ёки текшириш жараёнларида иштирок этиш, ўрганилган адабиётлар ва бошқалар)
Бўлим мудири: ___________________________ Имзо: __________
Катта ҳамшира: ___________________________ Имзо: __________
Ҳ И С О Б О Т И
Амалиёт вақтида ўзлаштириши шарт
амалий куникмалар рўйҳати
|
Умумий сони
|
Ўзлаштириш ҳолати
|
Бажарилиши шарт
|
Амалда бажарилди
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Ўзлаштириш ҳолати: 5 (аъло), 4 (яхши), 3 (ўрта). Амалиёт якунида ўзлаштирган ва ўзлаштирмаган кўникмаларни ўрта арифметик ўзлаштириш балли аниқланади. Ҳисоботда кўрсатилади ва шу асосда талаба якуний имтихонга киритилади ёки киритилмайди. Ўзлаштириш кўрсатқичлари якуний имтихон вақтида баҳолашда эътиборга олинади)
Талаба__________________________________________________________________
Муассаса рахбари_____________________________________________________
Амалиёт рахбари_________________________________________________________
“____”_______________20___йил. Муассаса муҳри
Т А В С И Ф Н О М А
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Амалиётда қўйилган баҳо: ______
М.Ў. Амалиётнинг бевосита раҳбарининг имзоси ____________
Ассистент-раҳбарнинг имзоси ____________
Эслатма: Тавсифнома ёзилганда қуйидаги кўрсаткичлар ифодаланган бўлиши керак:
а) назарий тайёргарлик даражаси;
б) амалий кўникмаларни билиш ва бажарилиш даражаси;
в) деонтология асосларига риоя қилиш;
г) давомат ва тартиб қоидаларга риоя қилиш ҳолати ва х.к.
Do'stlaringiz bilan baham: |