Тошкент давлат шарқшунослик университети ёш мутахассисларни малакавий педагогик амалиётини ўташ тўғрисида шартнома №

Тошкент давлат шарқшунослик университети ёш мутахассисларни малакавий педагогик амалиётини ўташ тўғрисида
ШАРТНОМА №______

“_17_” _май_20_22_й.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий маълумотли мутахассислар тайёрлаш сифатини оширишда иқтисодиёт соҳалари ва тармоқларининг иштирокини янада кенгайтириш чора-тадбирлари тўғрисида” 2017 йил 27 июлдаги ПҚ-3151-сон ҳамда “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида” 2018 йил 5 июндаги ПҚ-3775-сон қарорлари ва Вазирлар Маҳкамасининг 2002 йил 4-июндаги 198-сонли қарори 6-бандига асосан битирувчини малакавий педагогик амалиётини ўтказиш ва уларни келгусида ишга жойлашишига кўмаклашиш мақсадида Тошкент давлат шарқшунослик университети (кейинги ўринларда ТДШУ деб юритилади) номидан таълим муассаси Устави ҳамда малакавий педагогик амалиёт Низомига асосланиб иш юритувчи ректор Гулчеҳра Шавкатовна Рихсиева бир томондан ва ташкилот Уставига асосланиб иш кўрувчи _______________ “REIWA INTERNATION” МЧЖ_________________________________
(корхона, ташкилот, муассаса номи)
_______________________________________________ номидан ташкилот Уставига асосланиб иш кўрувчи _____________________Собиров Х.А_________________________________________________
(муассаса раҳбари Ф.И.Ш.)
(кейинги ўринларда “Қабул қилувчи муассаса” деб юритилади) ва олий таълим муассасаси ______Шарқ филологияси ва таржимашунослик__________________________ факультети талабаси
( факультет номи)
______Абдуботирова Мунирахон Абдурасул қизи________________(кейинги ўринларда“амалиётчи-
(талабанинг исми, фамилияси, отасининг исми)
талаба” деб юритилади) учинчи томондан ушбу шартномани қуйидагилар ҳақида туздилар.


1. ШАРТНОМАНИНГ ПРЕДМЕТИ
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 27 июлдаги ПҚ-3151-сон ҳамда 2018 йил 5-июндаги ПҚ-3775-сон қарорларини ижросини таъминлаш мақсадида амалиётчи-талабани малакавий педагогик амалиётини ўташи ва интеллектуал салоҳиятидан унумли фойдаланиш.