Toshkent davlat sharqshunoslik instituti ―Sharq tillarini o‗qitish metodikasi va pedagogika‖ kafedrasi

Deduktiv                metod
  —  o‗qituvchining  avval  umumiy  qoidalarni,  ta‘riflarni  aytishi, 
keyin  asta-sekin  xususiy  xollarni,  muayyan  vazifalarni  keltirib  chiqarish  usulidir.  Bunda 
o‗quvchilar  umumiy  qoidalarniidrok  etadilar,  formulalarni  o‗zlashtiradilar,  keyin  esa  ulardan 
kelib chiqadigan natijalarni egallaydilar. 
O‗qitishning 
reproduktiv  metodida
  ko‗rsatmalilik  xam  qo‗llaniladi.  Reproduktiv 
yo‗sindagi  amaliy  ishlar  o‗quvchilarning  namuna  bo‗yicha  ilgari  yoki  endigina  o‗zlashtirilgan 
bilimlarni  qo‗llashi  bilan  farqlanadi.  Ammo  bunday  ishlarda  bilimlarni  mustaqil  xolda  boyitish 
amalga oshmaydi. O‗qitishning muammoli — izlanish metodi muammoli ta‘limda qo‗llanadi.