Toshkent davlat sharqshunoslik instituti qosimjon sodiqov turkiy til tarixi

 
Mustaqil topshiriqlarni uyushtirishning shakli va mazmuni 
 
Mahmud  Koshg‘ariyning  “Devonu  lug‘atit  turk”  asarini  o‘qib 
o‘rganish.  “O‘g‘uzxoqon”  dostonini  o‘qib  o‘rganish.  Yusuf  Xos 
Hojibning “Qutadg‘u bilig” asaridan olingan boblarni o‘rganish. 
Rabg‘uziyning “Qisasi Rabg‘uziy” asarini o‘qib o‘rganish. 

---

 
364
Temuriy  xonlarning  yorliqlarni  o‘qib  o‘rganish.  Boburning 
“Boburnoma”  asarini  o‘qib  o‘rganish.  “Boburnoma”dagi  geografik 
otlarni  yig‘ish.  Muhammad  Solihning  “Shayboniynoma”  asarini 
o‘qib o‘rganish. 
XVII–XIX  asrlarda  o‘zbek  klassik  adabiyoti  namoyandalari 
asarlarining tili va uslubi. 
Talabalar  mustaqil  topshiriqlarni  tayyorlash  jarayonida  quyidagi 
ko‘rsatmalardan foydalanishlari tavsiya etiladi:  
  darslik,  o‘quv  va  uslubiy  qo‘llanmalar,  ma’ruza  matnlari  va 
dars yo‘rug‘laridan kurs mavzularini o‘rganish; 
  yozuvning 
kelib 
chiqishi 
bilan 
bog‘liq 
mavzularni 
o‘zlashtirish; 
  ko‘k turk xatidagi matnlarni tahlil etish; 
  eski uyg‘ur va arab xatidagi yodgorliklarni bilish.  
 
Talabalarning o‘zi o‘qib o‘rganadigan mavzular: 
Yozuv va uning turlari. 
Turkiy xalqlar qo‘llagan yozuvlar. 
Urxun bitiglari. 
Uyg‘ur yozuvli budda, moniy matnlari. 
XI–XV asrlarning matnlari. 
“Qutadg‘u  bilig”,  “Devonu  lug‘atit  turk”,  “Hibatu-l-haqoyiq” 
asarlari.