Toshkent davlat sharqshunoslik instituti iqtisodiyot nazariyasi

O‟qitish uslubi va texnikasi 
 
Blis-sorov, birgalikda oqiymiz, iqtisodiy esse, 
―iqtisodiyot‖, ―ehtiyoj‖ sozlariga klaster, munozara. 
O‟qitish vositalari 
Ma‘ruzalar matni, oquv qollanmasi, marker, doska 
O‟qitish shakli  
individual va guruh boyicha O‘qitish. 
O‟qitish shart-sharoiti  
 
Kompyuter texnologiyalari, proektor bilan 
ta‘minlangan auditoriya. 

---

 
 
132 
 
1.3. Baholash mezonlarini tushuntiradi.  
1.4.  Mashgulot  davomida  oquv  materiallari  (ma‘ruza 
matni, 
oquv 
qollanmalari)dan 
foydalanish 
mumkinligini eslatadi. 
 
 
 
 
 
 
 
2-bosqich. 
Asosiy 
(55 min.) 
2.1.  Talabalarning  tayyorlaridan  seminar  mashguloti 
savollari 
ketma-ketligida 
javoblarini 
eshitadi. 
Dastlabki  iqtisodiy    qarashlar  paydo  bolish  shart-
sharoitlarini  soraydi(1-ilova  boyicha).  Javoblarni 
toldiruvchilar  bolsa,  ularga  navbat  beradi.  Faol 
talabalarning  qoshimcha  ravishda  ragbatlantirilishini 
ma‘lum qiladi. Jurnalga tegishli qaydlarni yozadi. 
2.2. Har bir akademik guruhdan qoshimcha ravishda 2-
3 talabani savolga tutadi, javoblarini eshitadi, ularning 
javoblarini  baholaydi(2-3  ilova).  Bilimlarni  sinash 
uchun tarqatma materiallar  tarqatadi(4- ilova). 
2.3.  Vaqti-vaqti  bilan  talabalar  javobini  sharhlaydi, 
umumlashtiradi,  oz  munosabatini  bildiradi,  aniqlik 
kiritadi. 
2.1. O‗quv natijalarini 
taqdim qiladilar. 
2.2. Savollar beradi. 
2.3. Javoblarni 
To‗ldiradi. 
Muhokamada 
ishtirok 
etadi.