Toshkent davlat pedagogika universiteti «pedagogik konfliktologiya»

Talaba faoliyati 

 1-bosqich. 

 Kirish 

 (10 daqiqa) 

 

1.1. 

Talabalarning 

mashғulotga 

tayyorgarlik holatini tekshiradi va o’tilgan 

mavzuni  mustahkamlash  maqsadida  uy 

vazifasi  юzasidan  tayyorlangan  ijodiy 

esselarni tinglab, baholaydi. 

1.2.  O’quv  mashғulotining  mavzusi, 

maqsadi va undan kutilayotgan natijalarni 

e’lon qiladi. 

1.1. 

Mashғulotga 

tayyorlanadi, 

taqdimot 

qiladi va baholanadi 

 

 

1.2.YAngi 

mavzuning 

maqsad  va  natijalari  bilan 

tanishadi. 

---

2-bosqich.  

Asosiy qism 

 (60 daqiqa) 

2.1.  «Juftliklarda  ishlash»  tehnikasi  

asosida  talabalarga  o’z  jufti  bilan 

birgalikda 

«Pedagogik 

jamoadagi 

nizolar» 

ning 

turlarini 

yozishni 

topshiradi(1-slayd). 

2.2.  Juftliklar  tomonidan    bildirilgan 

fikrlarga  tayanib,    talabalarga  individual 

tarzda 

pedagogik 

jamoadagi 

nizo 

turlaridan  birini  tanlashni  topshiradi  va 

uni  mahsus  jadval  orqali  tahlil  qilish 

vazifasini юklaydi(2-3-4 slayd). 

2.3. 

Talabalar 

tomonidan 

amalga 

oshirilgan  tahlil  natijalarini  eshitadi  va 

mavzuning  zaruriy  joylarini  qo’shimcha 

ma’lumotlar berish orqali to’ldiradi. 

  

2.1.  Tinglaydi,  o’z  fikr-

munosabatlarini 

juft-

liklarda bildiradi. 

 

 

2.2. Fikrlarini tahlil qiladi, 

o’z 

mulohaza-larini 

yozma 

bayon 

etadi, 

muhokamada 

ishtirok 

etadi. 

 

 

2.3.  Eshitadi,  ma’ruza-

ning  zaruriy  joyla-rini 

yozib oladi.