Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2021/ 8 - SON 
135 
Qissadagi qahramonlar ruhiyati, ularning xarakter qirralari juda go‗zal tarza talqin 
etilganligini o‗ziyoq, kitobxonni hayotiy xulosalar chiqarishga undaydi.
Adabiyotlar 
1.Normatov U. ―Umidbaxsh tamoyillar‖. T.: ―Ma‘naviyat‖. 2004. 182 bet. 
2.Yo‗ldoshev A. ―Yulduz‖ning yo‗li‖. 
 
―Yoshlik‖ jurnali. 2008-yil 5-son.
3
.
Yo‗ldoshev Q. Yoniq so‗z. Adabiy o‗ylar. – Toshkent, ―Yangi asr avlodi‖, 
2006. – 548 b. 
4.Yo‗ldoshev Q. So‗z yolqini. Toshkent: G‗afur G‗ulom nomidagi nashriyot-
matbaa ijodiy uyi, 2018. 504 bet.
ОБРАЗОВАНИЕ В ВОУ В ВЕК ЦИФРОВИЗАЦИИ 
 
Хисматова Х.Ф. - преподаватель Ташкентскoго государственного 
педагогичесого университета 
 
Аннотация. 
В статье рассматриваются вопросы о современном 
образовании.
Онлайн-обучение имеет огромный потенциал для повышения 
качества образования. Так как
основная часть высшего образования будет 
организована как смешанное обучение, следовательно, методы обучения 
необходимо изменить. Необходимо сместить акцент с содержания обучения на 
развитие компетенций. Важно дать учащимся возможность научиться 
управлять информацией, преобразовывая ее в знания. 
Ключевые слова:
современное образование, качество образования, 
современные условия, цифровизация, методы обучения, онлайн-обучение, 
технологии. 
 
RAQAMLASHTIRISH ASRIDA OLIY TA‟LIM MUASSASALARIDA 
TA‟LIM OLISH
 
Xismatova X.F. – Toshkent davlat pedagogika universiteti o„qituvchisi 
 
Annotatsiya. 
Mazkur maqolada zamonaviy ta‘lim masalalari ko‗rib chiqiladi. 
Ta‘lim sifatini oshirishda onlayn-ta‘lim ulkan imkoniyatlarga ega. Bunda o‗qitishning 
asosiy qismi gibrid ta‘lim shaklida tashkil qilinib, ta‘lim berish metodlariga 
o‗zgartirish kiritishni taqozo etadi. Shuningdek, ta‘lim mazmunini kompetensiyalarni 
rivojlantirishga yo‘naltirilgan holda olib borish kerak. O‗quvchilarga axborotlarni 
qayta ishlash ko‗nikmalarini shakllantirish yo‗li bilan axborotlarni boshqarishga 
o‗rgatish, ularni bilimga aylantirish imkoniyatini yaratish lozim.

---