Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2021/ 6 - SON 
40 
Axborotni uzatish bo‗yicha darsda o‗qituvchi va talabalar tomonidan yuqori 
intensivlik va samaradorlik bilan ajralib turadigan umumiy va do‗stona ravishda 
amalga oshiriladi. 
Pedagogik hamkorlik texnologiyasi, shuningdek, to‗laqonli o‗qitish, 
tarbiyalash va rivojlantirishning pedagogik samarasini beradigan "pedagogik vosita" 
vazifasini ham bajaradi. 
Ushbu texnologiyani amalga oshirish bo‗yicha o‗qituvchi uchun asosiy 
tavsiyalar quyidagilar: ўқувчиларга o‗zlarining professional, o‗qimishli va odob-
aхloqli insonlar sifatida rivojlanishiga hissa qo‗shishga bo‗lgan samimiy va kuchli 
intilish bilan muloyim munosabatda bo‗lish; tabiiy xayrihohlik, demokratiya, 
ochiqlik, yordam berishga tayyorlik, samimiylik, tamoyillarga sodiqlik, adolatli
qo‗llab-quvvatlash, muvaffaqiyatga erishish tarbiyalashga xos bo‗lgan katta xayrihoh 
o‗rtoq yoki murabbiy lavozimini egallash керак. 
Malakali o‗qituvchi o‗quvchilarni ingliz tilini o‗rganishiga majburlashiga 
hojat yo‗q. Ular o‗zlari uning so‗zlarini tushunadilar, qadrlaydilar va maslahatiga 
amal qiladilar, har bir malakali o‗qituvchi yorqin shaxsiyat va individuallik tamg‗asi 
bilan belgilanadi va o‗quvchilaga insonparvarlik, o‗zaro tushunish , demokratiya 
asosida hurmatli munosabatlarni o‗rnatadilar. 
O‗quvchilarning badiiy-estetik dunyoqarashi va ijodiy salohiyatini oshirishda, 
ularning mustaqil fikr yuritish ustuvorligini taʼminlash masalasini muvaffaqiyatli hal 
etish jarayonida taʼlim-tarbiya ishlarini yaxshi yo‗lga qo‗yish muhim vazifalardan 
biri hisoblanadi. 
Demak, umumtaʼlim maktablarida amaliy va nazariy dars samaradorligini 
oshirish uchun real muhit yaratilishi kerak bo‗ladi. Boshqacha aytganda, kundalik 
olib borilayotgan mashg‗ulotlarni doimiy ravishda yangi pedagogik va axborot-
kommunikatsiya texnologiyalari asosida tashkil etish orqali, intensiv usuldan ko‗zda 
tutilgan aniq maqsadga erishish mumkin. Аgar bu vazifa amalga oshirilmas ekan, 
taʼlim-tarbiya sohasida sifat va samaradorlikka erishish, o‗quv jarayonini 
takomillash-tirish masalalari hal etilmay qolaveradi. Shunga ko‗ra, hozirgi kundagi 
dolzarb masala, ―Ingliz tilida intensiv metodlarni qo‗llash ‖ o‗quv-tarbiya jarayonida 
zamonaviy pedagogik texnologiyalaridan foydalanish.Intensiv usulidan foydalanib 
dars otganimizda, albatta bir nechta qoidalariga amal qilishimiz kerak. Asosiy e‘tibor 
og‗zaki nutq mahoratiga qaratiladi. Bu esa tinglab tushunish,talaffus,intonatsiya o‗z 
fikringizni ingliz tilida ifoda etish kabilardir. 
Dars jarayonida rolli o‗yinlardan ish uslublaridan ,munozaralardan, og‗zaki 
taqdimotlardan, aloqa vaziyatlarini modellashtirishdan keng foydalaniladi. Ingliz 
tilini o‗qitish rejasi o‗qitishning turli yondoshuviga asoslanadi. Intensiv usulda 
o‗qitishning asosiy ustunligi shundaki, guruh ichida o‗quvchilar o‗rtasida o‗zaro 
munosabatlar shakllanadi. Bu faoliyatdan asosiy maqsad nutq faoliyatini o‗yin deb 

---